《江西教育杂志》2014年Z2期教育信息论文统计源期刊

2013年《江西教育》重点作者会在于都召开
邓振甘甜
让阅读“回家”
佚名
墨香满园关不住——德兴市泗洲小学的教育突围之路
雷杰能
翰墨飘香溢校园
余建喜
畲乡歌舞景独好——赣州市南康区赤土中心小学“民族文化进校园”活动侧记
廖肇银甘甜邓振
减负不减质——“小学不留书面作业”大家谈
李建荣
“说合”跟“说和”的不同
诗意语文谱写诗意人生
王崧舟
王崧舟语文教学思想的基本特质
林志芳
过一种诗意的学习生活——从人与语文学习层面赏析王崧舟的《望月》
谈永康
文本细读理论在诗意语文教学中的运用
梁秀玲
如歌的行板——试论诗意语文教学节奏的建构
王艳霞
船长——亦长亦师王崧舟
王自文
苦学作舟
吴学军
炼言促文赏文习言——小学文言文教学中言、文融合的教学策略
华伟中
觅得文中“言”
陈兰
引领孩子徜徉在数学的“意义世界”里——小学数学教学的价值追寻
周卫东
层层剥笋直抵内核——教学“生活中的比”的思考
李庆海
主题研讨亮出光彩
王丰
上海闵行区教育局打造“立德树人”版智慧传递
福建省六举措扩大优质教育资源覆盖面
樟树二中运用“变形计”加强学生心理健康教育
余爱龙
大余县教育局积极推进乡村学校少年宫建设
朱程周波
安徽繁昌教学点享受“在线课堂”留住农村生源
陈竹
铜鼓一小开展“一论文QQ81995535 周一主题”德育品牌创建活动
黄秀珍王金
南昌市青云谱区教育工会开展“中国梦”系列教育活动
南康市第五小学开展教育宣传报道员培训活动
邱凯兰
崇仁县“网络课堂”让农村娃共享优质教育
短波
教育家名言警句
古诗文教学道德情感教育方法两题
李娜
培养学生读懂教材的能力
杨春月
略教丰学淡而有味
范国新
如何引发学生数学思考
高艳华
从教课文到教语文
于建华
用爱心感化学生
胡永丰
好板书助力好课
肖永辉
词语教学真功夫——于永正词语教学片段赏析
闫晓枫
把握童话特质破解教学密码——周益民《去年的树》教学片段赏析
臧松刚
彩色的翅膀彩色的梦——《彩色的翅膀》教学片段赏析
彭杰
抓住溢于言表的美丽——《跨越百年的美丽》教学片段赏析
郭淑珍
教会学生学习才是真正的经典——支玉恒《最珍贵的东西》教学片段赏析
方德佺
倾听是打造高效课堂的保证——名师课堂教学片段赏析
童军华
去华求实的本色语文——支玉恒《草原上的花》教学片段赏析
朱娟清
求同让言意兼得——窦桂梅《我的爸爸叫焦尼》教学片段赏析
贾卉
》教学片段赏析-江西教育" style="" href="../Article/IWAS2014Z2046.htm">点评语精彩多变让人醉——李哲峰《<作点辩证分析>》教学片段赏析
贾会彬
体悟·比较·选择——“解决问题的策略(倒推)”教学片段赏析
柏德华
让“四基”同步增长——陈薇芳“长方体的认识”教学片段赏析
刘小兵
有意但不刻意——“植树问题”教学片段赏析
潘红霞
“说”出课堂精彩——孙娜“认识小数”教学片段赏析
罗瑞香
让灵动的思维在概念教学中流淌——汪健“有理数的乘方”教学片段赏析
康海芯黄秀芳
用心打造高效课堂——“余角与补角”教学片段赏析
吴勇刘慧良
教育叙事怎么写
尹力东
关注每个学生的情感
佚名
这就是教育
叶惠萍
老师的智慧
王有峰
心的方向就是幸福的方向
汪铎
小小本子作用大
谢于民
做教育的“牧羊人”
戈艳艳
赢来小手
朱小毛
爱与本能
周平波
宽容是朵美丽的花
滕卫米
漂亮的红帽子
佚名
散落的贝壳
崔秀珍
一只鸡蛋的温暖
雪小禅
用智慧来传道授业
邱小波
教育孩子,应该从教育家长开始
佚名
荣誉需要大家维护
乌江
当班主任真的有快乐
孙光友
爱,也需要成长
strugglena
呵护教师的原创精神
袁柳照
如何“收服”班级中的犟学生
芳草无涯
语文学习如何鼓励学生独立思考
魏勇
生命化数学教学的实施路径
于永东
写观察记录更能促进成长
王水
特色课程从哪里来?——裘锦秋实验学校“藏书票”课堂教学的启示
佚名
真实问题是课题研究的起点
胡远明
培养习惯不能扼杀天性
周伶鑫
如何造就一支优秀班干部队伍
佚名
2014年6月、12月《江西教育》分别出版“新课程理念指导下的课堂教
本刊编辑部
2014年《江西教育》第十届“与课改同成长”教育教学论文评选
本刊编辑部
2014年历

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2013年《江西教育》重点作者会在于都召开

让阅读“回家”

墨香满园关不住——德兴市泗洲小学的教育突围之路

翰墨飘香溢校园

畲乡歌舞景独好——赣州市南康区赤土中心小学“民族文化进校园”活动侧记

减负不减质——“小学不留书面作业”大家谈

“说合”跟“说和”的不同

诗意语文谱写诗意人生

王崧舟语文教学思想的基本特质

过一种诗意的学习生活——从人与语文学习层面赏析王崧舟的《望月》

文本细读理论在诗意语文教学中的运用

如歌的行板——试论诗意语文教学节奏的建构

船长——亦长亦师王崧舟

苦学作舟

炼言促文 赏文习言——小学文言文教学中言、文融合的教学策略

觅得文中“言”

引领孩子徜徉在数学的“意义世界”里——小学数学教学的价值追寻

层层剥笋 直抵内核——教学“生活中的比”的思考

主题研讨 亮出光彩

上海闵行区教育局打造“立德树人”版智慧传递

福建省六举措扩大优质教育资源覆盖面

樟树二中运用“变形计”加强学生心理健康教育

大余县教育局积极推进乡村学校少年宫建设

安徽繁昌教学点享受“在线课堂”留住农村生源

铜鼓一小开展“一 论文QQ81995535 周一主题”德育品牌创建活动

南昌市青云谱区教育工会开展“中国梦”系列教育活动

南康市第五小学开展教育宣传报道员培训活动

崇仁县“网络课堂”让农村娃共享优质教育

短波

教育家名言警句

古诗文教学道德情感教育方法两题

培养学生读懂教材的能力

略教丰学 淡而有味

如何引发学生数学思考

从教课文到教语文

用爱心感化学生

好板书助力好课

词语教学真功夫——于永正词语教学片段赏析

把握童话特质 破解教学密码——周益民《去年的树》教学片段赏析

彩色的翅膀彩色的梦——《彩色的翅膀》教学片段赏析

抓住溢于言表的美丽——《跨越百年的美丽》教学片段赏析

教会学生学习才是真正的经典——支玉恒《最珍贵的东西》教学片段赏析

倾听是打造高效课堂的保证——名师课堂教学片段赏析

去华求实的本色语文——支玉恒《草原上的花》教学片段赏析

求同让言意兼得——窦桂梅《我的爸爸叫焦尼》教学片段赏析

》教学片段赏析-江西教育" style="" href="../Article/IWAS2014Z2046.htm">点评语精彩多变让人醉——李哲峰《<作点辩证分析>》教学片段赏析

体悟·比较·选择——“解决问题的策略(倒推)”教学片段赏析

让“四基”同步增长——陈薇芳“长方体的认识”教学片段赏析

有意但不刻意——“植树问题”教学片段赏析

“说”出课堂精彩——孙娜“认识小数”教学片段赏析

让灵动的思维在概念教学中流淌——汪健“有理数的乘方”教学片段赏析

用心打造高效课堂——“余角与补角”教学片段赏析

教育叙事怎么写

关注每个学生的情感

这就是教育

老师的智慧

心的方向就是幸福的方向

小小本子作用大

做教育的“牧羊人”

赢来小手

爱与本能

宽容是朵美丽的花

漂亮的红帽子

散落的贝壳

一只鸡蛋的温暖

用智慧来传道授业

教育孩子,应该从教育家长开始

荣誉需要大家维护

当班主任真的有快乐

爱,也需要成长

呵护教师的原创精神

如何“收服”班级中的犟学生

语文学习如何鼓励学生独立思考

生命化数学教学的实施路径

写观察记录更能促进成长

特色课程从哪里来?——裘锦秋实验学校“藏书票”课堂教学的启示

真实问题是课题研究的起点

培养习惯不能扼杀天性

如何造就一支优秀班干部队伍

2014年6月、12月《江西教育》分别出版“新课程理念指导下的课堂教

炼言促文赏文习言——小学文言文教学中言、文融合的教学策略

层层剥笋直抵内核——教学“生活中的比”的思考

主题研讨亮出光彩

铜鼓一小开展“一论文QQ81995535 周一主题”德育品牌创建活动

略教丰学淡而有味

把握童话特质破解教学密码——周益民《去年的树》教学片段赏析