化学教育
来源:本站原创 更新:2016/9/8 字体:
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周青;张惠;关注“起始课”和“结束课”——以“解决环境问题需要化学科学”为例
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左香华;回归教材 提高能力——谈新高考化学复习有效策略卓
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王都留;试论师范生教育实习中合作学校的指导教师的作用
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李春武;高中化学教师专业素质调查与分析
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沈理明;刘丽丽;韩杰;杨东移;盛永娟;环境化学迷思概念的调查研究
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段齐文;姜建文;许宏生;创造性思维在化学实验设计教学中的应用研究
李平;硅胶制备的趣味化设计及其原理分析
景泽雯;龙琪;朱子丰;王冬黎;氢气与氯气反应的封闭式实验装置设计
罗功举;卞国洲 论文QQ81995535 ;樊玉田;利用“食品脱氧剂”测定空气中氧气含量的系列设计
徐泓;合成ε-己内酯实验的绿色化探索
农兰平;黄敏;黄艳仙;贾惠芳;推荐一个绿色基础化学实验——糠醛废渣制备高比表面积活性炭
金戈;刘丽;刘秉鑫;刘术侠;姚晓华;钟荣林;赵金;李毅;汞离子氧化碘离子实验的设计与研究
李大塘;郭军;硫酸锌晶体巧妙制法的实验探讨
刘加虎;第42届国际化学奥林匹克理论试题
段连云;2009年加拿大化学竞赛试题评析
叶晨;张文华;中文无机物命名法的演变
江家发;冯学祥;诺贝尔化学奖获奖分布情况对我国加大科研投入的启示
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