河北教育(教学版)
来源：本站原创 更新：2016/9/10 字体：
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解读课标要摒弃二元化思维
徐友新;科学发展 以质图强——唐山市教科研工作总结与展望
王立宽;卢龙:为教学管理把脉
霸州:“展评代训”促教师成长
丰宁:三项工程打造优秀教师队伍
承德市双桥区:探索教学新模式
清苑:以“实战”促名师成长
义务教育新课程标准省级培训结束
让师生伴随“爱的文化”成长——走进迁安市第四实验小学
葛典社;关注评价中的“捧杀”与“棒杀”
葛典社;金好;怎样认识导学案的问题设计?
文体与教法——“神话”的教学策略及教学设计举例
郭根福;用“建模”的思想指导数学教学
吴汝萍;评价,是一座桥
韩艳红;谷晶欣;鼓励学生走完自己的逻辑
孙建锋;阅读感悟:在理解与积累中求发展
张庆昌;关注续话,情智互生——探讨小学英语教学中的教师续话
苏丽亚;寓英语写作于日常教学之中——《Always Eat Breakfas
李爱娟;深度教学,品德课堂的应然追求
祝祖岗;创设有效情境 提升教学效益
唐有泉;让学生乐读、乐悟、乐写——《第一场雪》学生自主阅评教学实录
张建志;深入解读教材——上好每一课的第一步
王海蓉;挖掘教材写作素材 提高学生写作水平
潘海玲;别让英语写作成为负担
史艳霞;高群英;入乎其内 出乎其外——例谈实现数学成功教学的实践智慧
任卫兵;圈出的不仅是精彩——吴正宪《重叠问题》赏析
王永成;一波三折——“9加几”教学后的思考
范瑛;“去伪存真”还是“ 论文QQ81995535 存真辨伪”——心理学视角下的新知探究活动思考
边巨星;立足教材 培养学生的英语写作能力
宋智慧;学写作,从“单元作文”开始
刘敬茹;我们需要怎样的教研文化
刘永飞;牵住你的手,老师陪你成长
刘艳玲;如何让学生“学会阅读”
承诺
周振芳;游戏让岁月无痕
唐笑笑;从《学习之道》中参悟为师之道
张斌利;怀念我们的高二(5)班
杨彩霞;王老师就在那个地方
孙玉波;用爱浸润师生心灵——迁安市第四实验小学内涵发展专访
葛典社;
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