《教学研究杂志》2015年02期思政论文快速发表

承德一中简介
中美大学校长的群体特征及其权力对比
王彦霞石晓丽
大学生学习情况调查与本科教育反思
庞海芍毋海晶
非正式环境中的科学学习及其评价
汤雪平
在概率统计教学中引导学生进行研究性学习的若干措施
张冬梅王辛刚高雪芬
翻转课堂下“学懂悟会”教学模式的化育意义
杨亚芳
分段/分级模块化—自主学习的教学模式的探索与实践
陈伟
系统工程视角下的研究生协同创新教育模式
刘新建房俊峰谢姝琳
高校内部研究生联合培养与协同管理的创新机制研究——以合肥工业大学环境
李如忠彭书传胡淑恒张妍
研究生教育内部质量保障机制的现状及对策——基于北京某市属高校硕士毕业
侯莹杨庆罗琳
高校教师专业发展的理论与实现途径研究
王玲
英语课堂教学“有效提问”探微
杨修平
以“总体国家安全观”为导向的高校国防教育教学内容改革的研究
闫忠林龚衍丽
材料腐蚀原理伴随性作业的设计和实施效果
李卫平刘慧丛朱立群
“岗位职责驱动法”在物流管理本科专业培养中的应用
蒋丽龙天悦董骏峰陆文星
电影在高校管理学科中的教辅作用与应用策略初探
杨东进
学术论文撰写课程的“翻转”教学设计与实施——以江南大学至善学院文科专
高侠
基于“活化教室”模式的教学方法设计及实践——以气压传动与控制专业课程
赵苓姚静吴晓明孔祥东
建构主义教学模式在国际政治专业中的应用研究——以国际政治概论为例
齐兴霞王爱冬
德国“双元制”教育模式在我国高等工程教育中的拓展论文QQ81995535 与实践
余五新童幸生李尧
任职教育中装备实践教学新体系构建与运用
黄景德
基于交互式网络平台的工程教育课程改革研究与实践
宁姗曲芳王婷婷马鹤瑶卢同刚
基于OpenStack的网络安全实验平台
廉龙颖王希斌刘文强陈荣丽
以学生为中心深化实践育人改革
苗玉凤初建玮闫兴亚
机器人技术基础实验教学的改革与实践
唐艳华张庆玲
基于STM32自开发实验板的第二课堂创新能力培养
党会
阿莫纳什维利小学实验班教学模式的启迪——基于格雷欣法则对人力资源培养
任君翔朱振环
儿童情绪与社会性发展水平测评工具的编制——以西安市准备入学的大班儿童
杨宇婧
小学机器人教学微课制作策略初探
付丽霞杨海茹罗志国
张家口一中简介

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中美大学校长的群体特征及其权力对比

大学生学习情况调查与本科教育反思

非正式环境中的科学学习及其评价

在概率统计教学中引导学生进行研究性学习的若干措施

翻转课堂下“学懂悟会”教学模式的化育意义

分段/分级模块化—自主学习的教学模式的探索与实践

系统工程视角下的研究生协同创新教育模式

高校内部研究生联合培养与协同管理的创新机制研究——以合肥工业大学环境

研究生教育内部质量保障机制的现状及对策——基于北京某市属高校硕士毕业

高校教师专业发展的理论与实现途径研究

英语课堂教学“有效提问”探微

以“总体国家安全观”为导向的高校国防教育教学内容改革的研究

材料腐蚀原理伴随性作业的设计和实施效果

“岗位职责驱动法”在物流管理本科专业培养中的应用

电影在高校管理学科中的教辅作用与应用策略初探

学术论文撰写课程的“翻转”教学设计与实施——以江南大学至善学院文科专

基于“活化教室”模式的教学方法设计及实践——以气压传动与控制专业课程

建构主义教学模式在国际政治专业中的应用研究——以国际政治概论为例

德国“双元制”教育模式在我国高等工程教育中的拓展 论文QQ81995535 与实践

任职教育中装备实践教学新体系构建与运用

基于交互式网络平台的工程教育课程改革研究与实践

基于OpenStack的网络安全实验平台

以学生为中心深化实践育人改革

机器人技术基础实验教学的改革与实践

基于STM32自开发实验板的第二课堂创新能力培养

阿莫纳什维利小学实验班教学模式的启迪——基于格雷欣法则对人力资源培养

儿童情绪与社会性发展水平测评工具的编制——以西安市准备入学的大班儿童

小学机器人教学微课制作策略初探

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