课程教材教学研究(中教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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研究新课程高一学情 实现初、高中轻松过渡——云南省部分地区高中新课
孙毅;在共同的智慧中生成个性化教案
孙世杰;浅谈语文教学中的美育
骆定琼;有效变式:为数学课堂生成智慧溢彩
吴佑华;浅谈如何激发学生学习英语的动机
孙文兰;让课堂成为“轻负担高质量”的主阵地
章希平;挖掘校内资源 开展社区课程实践
曹云春;人教版《生物》必修一中的一些关联知识分析
冯宗乾;如何发挥“学案”的导学功能
杨林邦;试谈高中生物的概念教学
魏红;耳濡目染教子成才
王震亚;三种教学方法在高效课堂中的应用
刘平;探究式教学在初中数学教学中的运用
王朝晖;关注教师的非教学业绩
谈中学数学概念、定理、公式的教学
伍跃琼;数学课上的提问技巧
黄佳佳;奥巴马强调科学和数学教育对美国未来的重要性
浅析数学学习习惯的特征及其培养
苏立超;杨靖铭;浅议数学教学中的激励教育
钱玲;鼓励学生参与 提高课堂效率
廉莹玉;让学生课堂变大变实变新
对初中思想品德课有效教学的探讨
李美清;简析诗化语言在作文教学中的运用
刘华平;深入钻研数学教材——高效教学的前提
王光明;王富英;杨之;谈作文的“真实”与“创新”
包维梅;数学思想在物理追及与相遇问题中的应用
赵杰;美国教师的教学
时均琪;实验,物理兴趣之源泉
王菁;教室也是学生生活的地方
符礼科;浅析新课标下高中英语教师的角色定位
蔡春芸;浅谈中学英语课堂教学评价策略
刘美佳;以“学生为主体”分组教学初探
卢天红;教育部联合相关部委建设中小学社会实践基地
刘华蓉;试析文明史观与高中历史教学
王立;在语文学习中领略美
林磊;语文教学的预设和预判
和丽刚;教师课堂提问的技巧
王敏;浅谈对高效课堂实践活动的认识
康知祥;杜波;“学案”教学更有利于学生自主发展
卢国强;构建实验教学平台 培养学生学习能力
普红芳;教师要做个“杂家”
梁好;体育教学中提高学生抗挫折能力摭谈
段顺美;浅谈初中英语训练题库的建立与使用
王琳红;《云南省初中信息技术学业水平标准与考试说明》解读
吴凝 论文QQ81995535 ;浅谈如何上好高三数学试卷讲评课
李建花;澳大利亚推崇“穷苦教育”
刘锴;谈“功能关系”的复习
米林娥;教育需要幸福
毛春铧;云南省10年中考物理大回放
马凭;挖掘教材资源 提高课堂效率——以高中历史《中国早期政治制度的特点》
蒋春梅;数学实验的类型
朱广科;浅谈信息技术课对学生实践能力的培养
吴雁冰;北京东城区基础教育规划亮点
浅谈化学课的教学艺术
浦培珍;浅析如何实现“减负”
杨丕和;以艺术教育助推校园文化建设的探索
何道普;对高中思想政治课程的思考
王邦才;五成学生最想去美国留学
现代信息技术与课程整合的思考
刘勇;信息
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