课程教材教学研究(中教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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云南省高中新课程有效课堂教学现状调查分析
李云峰;作文讲评——关键要“升格引路”
高中地理有效教学反思
杨顺琼;通过模型制作认识地理知识的实用性——以“制作地形图”为例
杨天芸;高中政治课“问题教学”中有效问题的设置
冯洁;谈高中数学新课程的“螺旋式上升”理念
董雄杰;利用科学教育开发数学文化资源
虞彩霞;浅谈新课标下高中学生英语学习兴趣的培养
余秋云;高中英语课堂教学情景设置初探
晏联菊;浅谈农村初中英语教学的情感性
李晓红;人文精神的重建——对新课程背景下语文教学的反思
郑芳;美国高中科技竞赛比什么
周琳;思想品德课有效教学途径的探究
邓兴琼;思想品德课实践性作业的设计
念惠;数学课堂中的问题创设
杨晓华;立足“全等三角形”,奠定学生逻辑推理的基础
普云峰;浅谈初中生数学语言能力的培养
曾义书;“问题探讨”在高中生物课堂教学中的应用
邱玉洁;国外如何对孩子进行吃苦教育
化学教学中实施研究性学习初探
杨爱萍;新课堂呈现出的四个趋势
周彬;加强实验研究 突出演示效果
杨树贵;如何提高数学课堂教学效果
张公相;浅谈问 论文QQ81995535 题学生转化的心理诱导策略
许卫平;区分三维目标与教学目标
培养高中生化学自主学习能力初探
杨世存;培养初中生物理猜想与假设能力的教学策略
蔡红艳;两个平面镜成像的规律探究
余念祖;“集体磨课”,一种新型校本教研模式
杨瑶;常规性教学课型简介
龙其汉;初中化学“高效课堂”初探
易凌云;中小学开“先修课”是种畸形时尚
壮族地区初中生作文综合能力培养初探
陆志光;义务教育均衡水平与发展水平背道而驰
李新玲;初中生历史学习动机和兴趣的调查分析
帅黎滢;综合性学习——课堂形态的适应性改变
中学生低效阅读的原因与对策
彭硕;作文讲评:课堂与网络并重
从2012年全国高考数学(课标卷)的“失误”谈起
何立恒;国外经验对我国《职业教育法》修订的启示
数学试卷讲评课的实践与探索
张菊;拓广研究性学习的选题范围
杨飞;例说高考历史非选择题的逆向训练
游泽勇;王星媚;数学试题中的“猜想、探索规律型试题”分析
杨峰;“影响化学平衡的因素”教学案例
陈云沣;历史情境中感悟 思维制高处引领——浅析课例《西方人文思想的起源》
缪长春;高中数学建模浅谈
杨柳;数学经验对数学教育的启示
胡典顺;如何成为一名有“磁力”的英语教师
潘粉玉;英语快乐教学的思考
龚德林;如何看待教师“人人有课题”
徐吉志;高效课堂背景下的数学试卷评讲方法
高贵阳;语文教学中的巧妙设问
李金播;重视语感培养 提高英语交际能力
杨光琼;研究性问题的界定
黄晓英;文摘荟萃
教海扬帆创一流——发展中的元谋县元马中学
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