课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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栗亚莉;浅谈低年级阅读教学中的诵读指导
刘映虹;我国教育事业需树立“到达最边缘”的理想
再议“阅读教学”
杨美华;拼音教学难点的突破
李玉萍;浅谈阅读教学
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鲁从彪;浅谈数学课堂教学中的“导入”
曾洪芬;校本课程开发的程序
潘泽生;多媒体创设情境在英语课堂中的应用
孙美红;中国人口宣教中心加强青少年健康人格教育
李晓宏;让学生在科学探究中提高科学素养
李玉娟;云南省“特岗计划”实施成效分析和改进对策研究
何青颖;习作教学中的问题与对策研究
陈洁;提高低年级识字效率的尝试
代白娥;语文教学情境创设的“四性”
李翠芳;作文教学发展性评价模式初探
余志敏;“三高”数学课堂实践探究
高艳萍;新教材 新理念 新课堂
苗金荣;武汉规定小学生参加社会实践全年不得少于7天
龚伟;周锐;应用题解答能力培养刍议
何宗宇;小学数学有效问题设计策略
章颖;英语对话教学中的地方化及中国化
李熙;板演“八追问”
花红斌;小学生行为习惯养成教育浅析
李宏奇;重庆禁止义务教育学校、班级划设重点和非重点
连肖;用好课文插图 提高教学有效性
朱文丽;青少年人格工程调研报告出炉
周婷玉;浅谈语文教学中的有效朗读
杨保鸿;课前预习有效性初探
段玉江;怎样提高数学课堂教学的有效性
展惠琼;教师博客在教育教学中的应用
刘天娥;龚伦军;“检查验算”习惯提高学习的有效性
俸正琴;“以情育人”提高教学有效性
何丽翚;《恐龙的灭绝》教学设计
邓伯玲;《草原》说课稿
余顺容;“交通与数学”教学设计
张丽红;学校文化
吴勇;“长方体和正方体的体积”教学设计
张丽;英语教学设计例谈
洪雯静;Unit 3 Let's Paint B教学设计
张丽煌;Unit 4 My Home教学设计
朱荣萍;“晒教案”活动三环节
王晓红;“立定跳远”教学设计
朱成珍;写字教学“五步法”
保自华;让学生享受语文
肖飞;范文丽;杨佳敏;和文学有个约会——《勇气,有趣的写法》教学简录与评析
张永杰;阅读教学中的学法指导
高鹏亚;农村家庭语文作业辅导引发的思考
吴利华;让每位孩子快乐地学习
张惠敏;让品德与生活课“动”起来
李艳明;怎样当好小学一年级班主任
郭朝乾;“数独”教育走进沈阳小学校园
丁宁;杜莹;运用探究学习模式 开展“解决问题”教学
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陈文敏;学生成长记录袋里“放什么”
陈芸;浅谈信息技术在科技教育中的应用
柴雁群;关注“意义”世界:德育回归生活世界的根本使命
李菲;召开“人才培养模式创新与课堂教学方式改革”研讨会
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