课程教材教学研究(小教研究)
来源：本站原创 更新：2016/9/17 字体：
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如何在德育工作中实施“三生教育”
尹源;“独特的我”活动设计
朱永江;“生命只有一次”活动设计
马蕴菡;论朗读在语文教学中的作用
杨建华;寓教于乐学拼音
郭世卿;- 论文QQ81995535
如何让学生主动学习语文
黄祥; 精心设计课堂提问 为学生思维导航
胡亚兰;培养学生良好的学习习惯
陈洁;超半数美国儿童使用数字设备
论小说在阅读教学中的作用
李少生;如何培养数学口语表达能力
廖玲芝;课堂教学第一步——认真研读教材
袁琼;简论农村学生数学兴趣的培养
张祝菁;数学教学价值观的重建策略
蒋玉琴;关于“估算教学”的几点建议
罗芳玲;闲适——课堂的一种需要
张世明;数学教学中如何培养创新思维
何青松;为分层教学插上隐形的翅膀
黄保江;谈数学教学中的心理健康教育
史秀兰;浅议数学反思性教学
徐华美;小学语文“三适合”课堂教学模式
陆庆东;多种手段激发学生学习英语的兴趣
刘芬玲;英语教学中“说”的习惯培养
赵艳;例谈科学探究活动的指导
陈卫群;如何提高科学课教学的有效性
范学文;浅谈作文教学中“评语”的作用
赵和芬;如何提高语文课堂评价的“含金量”
王茨;作文教学中创新能力培养管见
张学亮;例谈“小组参与式”教学模式
邹明伟;崇高的师德修养是教育智慧生成的核心
张俊萍;减负背景下对语文教学的几点思考
鲁涛;沪将编写《上海市中小学生家庭教育指导手册》
多种途径增强学生学习语文的积极性
周丽琼;福建每年3月与9月中小学将开展读书节活动
提高边远地区数学教学质量的思考
朱正华;科学和综合实践活动整合的策略
潘淑棉;数学探究性学习刍议
普舜尧;数学作业“精批细改”的思考和尝试
余文;提高课堂教学实效的基本原则及建议
巴拉克·罗森夏因;谈谈数学课堂中教师的主导作用
王世杰;彰显数学本质 培养数学思想
何筱良;方红卫;教师布置作业的策略
沈倩;浅谈新课程中数学教师的转变
付燕敏;二元结构下如何提升农村数学教学水平
田茂荣;浅论数学教师的教学语言
周绍恒;李镇宏;教师职业挫折问题探究
彭华军;狄丹;如何培养山区学生的综合素质
夏丽红;宋志恒;吕艳红;“图形的放大与缩小”教学设计
刘海琴;开展中小学生家庭火灾逃生计划制作竞赛
“圆的周长”教学设计
刘成美;“四层次”目标下任务驱动式数学教学模式
赵建平;“比例尺和比的应用”教学反思
郭文;少年是我师 我是少年友
吴同和;对毕业班语文教学的思考
邱俊云;小学成立家长委员会监督学校教学成绩
让识字与快乐为“友”
晏露珍;浅议语文教学中预习的指导
张玉红;引导课外阅读的几点建议
全钰;给学生一个什么样的语文课堂
杨泽芬;杨琼仙;怎样的课是一节好课
陈丽仙;培养农村学生自信心的尝试
王秋人;呵护学困生 构建和谐课堂
李琼玉;课程资源开发中不容忽视的几个问题
戴绍华;节假日创意作业
吴雅萍;余一芬;论思想品德课中的“导行”
罗雪莲;浙江一小学开展作业研究
创新作文评改方式
聂华;浅谈语文课堂语言的艺术性
杜晓磊;小学语文阅读教学初探
冷秀霞;课堂教学的改革与创新初探
周杉;有效讲授的基本原则
吴良根;小学毕业生学业评价与检测参考答案
用社会实践活动取代寒假书面作业
史望颖;日本“放学后儿童计划”解决家长后顾之忧
博物馆中体验研究性学习
冉阳;潘红;厦门确定2012年为“艺术教育年”
熊杰;多样的预习展示是实现学生有效预习的保障
张英;实现教研组知识的过程管理
孙焱;孙朝仁;信息技术与学科整合应成为协助教师“创作”课程事件的工具
李洵;班级规模:影响课堂物理环境
王爱玲;智慧型作业的设计原则
陈秋;数学“双疑”课堂教学模式
王世库;从学生视角研读数学教材
朱长生;优化数学教育的途径
吴金根;游戏——呈现命题的情趣性
张明霞;小学数学的几种预习任务
张洁;创新发展中的祥云县祥城镇城东社区完小
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