考试(理论实践)
来源：本站原创 更新：2016/9/18 字体：
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美术与人生(节选)
丰子恺;高中学习要注重语言文学——访语文教学专家、湖师大文学院张良田教授
刘静;同义词辨析
陈绍平;正确使用成语
杜学峰;元·黄公望《富春山居图》
一道病句题的深入分析
贺克春;语意重复短语分析
刘成勇;读《胡杨之地》完成练习
马慧玲;同类归并法解信息整合题
魏羲之;北宋·张择端《清明上河图》(局部)
现代文阅读解题方法
陈胜全;现代文阅读专项训练
贺树军;“炊烟”散文比较阅读
吴建刚;三管齐下明句意
彭海洋;“两会”素材原创题导练
王俊琦;文言翻译解析
刘虹;东晋·顾恺之《洛神赋图》
文言虚词释义法
李胜恩;名词活用作状语
张绍良;文言阅读命题角度
纪勇;文言文阅读训练(一)
周山;文言文阅读训练(二)
李正浪;文言文阅读训练(三)
何传跃;北宋·王希孟《千里江山图》
仿写练习
张凤祥;压缩语段例析
涂杰棠;明·仇英《汉宫春晓图》
语言运用题训练
韩海涛;让叙事多点情境感
王永祝;同类并举型作文立意导练
周敏;文以情生
李建邡;清·郎世宁《百骏图》
哲理思辨类作文题预测
张志先;议论文开头五法
巫卫星;区分象征和托物言志
杨帆;“五把钥匙”助解诗词
鄂京辉;诗歌主旨何处寻
李峥嵘; 论文QQ81995535 诗词情感赏析练习
李凌会;衬托、烘托与对比
陈国林;鉴赏诗词内容
韩秀和;唐·阎立本《步辇图》
阅读要有方法
向明康;诗词中的传承
任玲;从文本层面探究小说主题
胡家曙;常识记忆方法
陈宝祥;唐·张萱、周昉《唐宫仕女图》
古典诗词中的虚实
李刚;唐·韩滉《五牛图》
领悟诗词的意象内涵
戚光宇;体味诗词的习俗文化
郑培忠;对联的解题方法
王红心;征稿启事
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