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来源：本站原创 更新：2016/9/25 字体：
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余文森教学研究意味什么——兼论教学论研究者的责任与使命
徐继存论教学的行动性与教学理论创新
刘旭东新版课标视域下“问题解决”的定位与教学设计思考——以人教版《义务教育
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张正中与语文教学研究相关的几个问题
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陈艳君 张传燧国外数感研究评析及启示
霍雨佳 郭成 杨新荣英国苏格兰卓越课程高中阶段改革述评
吴晓玲《中小学教材教学》(月刊)2015年1月创刊 中华人民共和 论文QQ81995535 国教育部
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