教育科学研究
来源：本站原创 更新：2016/9/29 字体：
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教育质量·学业成绩·课业负担
唐守拙;欢迎订阅《教育科学研究》
从“素质”到“核心素养”— 论文QQ81995535 —关于“培养什么样的人”的进一步追问
柳夕浪;基于伦理失序的道德教育反思
李清雁;基础教育课程改革的国际化与本土化
张绍军;张传燧;教育科学之哲学反思架构
陈锋;论教师惩戒行为的正当性——惩戒德性之异化与回归
程莹;欣赏型探究及其对中小学教学改革的启示
张新平;李国伟;当前高中学生视角下的班主任评语分析
邢利红;敬告作者
关于教师对教育过程公平的意识与行为水平的调查报告
吕星宇;学校如何设计课程体系:基于课程统整的思考
何永红;龚耀昌;如何使学生掌握科学研究方法——美国中小学教育考察报告
李善良;本刊声明
中美家庭伦理教育的比较研究——基于德育相关课程标准的分析
侯前伟;香港教会办学的现代模式
熊少严;定义自己的教育:教师专业成长的原点诉求
李润洲;寻求和确立生命与教育的必要方向
詹艾斌;《教育科学研究》投稿指南
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