教育实践与研究(B)
来源：本站原创 更新：2016/9/30 字体：
大 小
.jpg)
300期，致广大读者
《教育实践与研究》“课程标准实施、校本课程实践与教师专业发展”征文启
教育智慧的内涵解析、价值阐释及提升策略
王祖亮;学生学习发展的三个层级水平
赵印奖;中学英语教材“二次开发”的思考——以江苏牛津译林版教材为例
薛军;巧妙利用英语课堂生成资源
吴薇;例说智慧课堂
沈从举;“ 论文QQ81995535 木桶理论”在班级管理中的运用
李瑞锋;蒋连伟;教学名师热的冷思考
肖安庆;浅谈教师的教学语言
李慧荣;强化课题管理 促进教师成长——重庆七中教科研课题管理实践
斯庆和;学习永威模式的困惑与对策
杨雪艳;整合教材:为语文教学寻找支点
卢臻;培养质疑习惯 推动自主学习
夏颖;新理念语文备课需把握的基本原则
李旭丹;有效课堂应该成为生动学堂
于俊霞;让体验阅读回归真诚
智会霞;初中生作文写作手法指导策略的创新
於海仙;如何促进学生回归习作的主体地位
邱杰;初中英语口语教学活动的组织与实施
魏可诗;英语考试焦虑与学习成绩的关系及教育建议
王惠;高一英语作业设计策略探析
陆雪红;浅议思品课堂追问的策略
戴明;应重视对历史常识的教学——对一道高考试题的反思
李玉;黄玉仙;关于地球自转运动方向的教学思考
何国平;浅谈在初中数学教学中培养学生的创新能力
孟姗姗;扬学习评价之帆 破学生发展之浪
王旭光;浅谈提高初中数学课堂教学有效性的策略
吴振海;在生物教学中进行环保教育的策略
高雪;本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事
浅谈燕赵武术校本课程中的技术与文化
汤俊波;怎样上好一堂英语课
张素芳;梁秀清;我的梦想会开花——中国梦之教师梦
余芳;对冀教版新教材七、八年级数学教学的疑惑与探究
林学英;欢迎订阅2014年《教育实践与研究》
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
