教学月刊·中学版(教学参考)
来源：本站原创 更新：2016/9/30 字体：
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习题教学中学生良好情态、价值结构的构建
黄国龙;对英语课程改革中若干误解的厘清
张存旺;历史课教学的有效情境例谈
杨春华;浅谈初中历史与社会课教学的情境创设
陈定枢;例谈“模型法”在历史教学中的运用
张胜平;浅议化归思想在初中数学教学中的应用
戴华君;语文课先学后教的一个有效策略——让学生提出“原生态”问题
施伟木;认知冲突:有效课堂提问的一种特质——以物理课堂教学为例
杜爱慧;初高中化学课衔接教学策略
刘羽中;浅谈结构化学习——以酸碱盐的方法教学为例
李尚榜;“离子反应”学习中错误概念的转变策略
赵国敏;用“逆向归纳法”教学英语语法
胡学军;语文教学之“相机而动”论——有感于语文教学中的一些现象
崔国明;我们的初中语文教材缺失了什么——两岸教材对比有感
马晓奕;“有滋有味”才能“有声有色”——谈谈哲学课的“五味”
胡桂兰;数学课堂教学设计应抓住六个关键环节
瞿少华;走出政治课教学课堂探究的误区
王国芳;意外的精彩 理性的反思——从三个教学案例说起
唐锐光;感受2011年高考作文题
王淦生;在品读史学著作中提升备课质量——从阅读《茶叶与鸦片:十九世纪经济全球
卢晓华;净光合速率与真光合速率的比 论文QQ81995535 较研究
张玉明;高考英语中省略题的解析
孙小峰;高效实验探究课的教学进程
李宝银;
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