教学月刊·中学版(教学参考)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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动态性物理习题课程资源的建设
黄国龙;从课程目标到课堂教学核心目标的确立与突破
陈心忠;“练熟还生”:一个语文教学现象
程永超;发现中学习 学习中发现——例谈数学课“直觉思维”的培养
张传鹏;学习任务单下的“三段四环”语文课堂教学模式探索
汪建军;语文课程资源的最大化利用
周玉才;促进学生对历史知识的理解——以“近代中国经济结构的变动”一课教学为例
蔡权;直观图示法在高中哲学原理教学中的运用
王延东;“怎么问”的运用策略
毛建忠;“目标导航 问题驱动”教学模式的思考与实践
孙天山;课堂提问设计的“直”与“曲”
罗超;高三英语补救教学初探
王俊;同伴助教促学在初一英语教学中的尝试
姜慧芳;考试难度增加后英语听力教学的应对策略
周瑜;高歌;加强课堂有效提问 优化教学动态生成
丁时慧;该主导“时”就主导——数学教学中精讲导学时机的把握
毛云长;吴月彩;挖掘初中数学例题对“四基”的辐射功能
论文QQ81995535 倪金根;对一道数学习题的研究性学习
骆青;问渠哪得清如许 为有源头活水来——如何创造性使用高中政治教材
熊芸;善弈谋势，挖掘课堂观察的价值
夏建敏;英语高分作文的语言亮点探析
曹荣苏;章玉芳;“课题式”复习模式的构建与实践
陆亚东;朱斌;例析高中生物的两种过程性学业评价方式
李锦山;原创非选择题的几个小技巧
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