教学月刊·中学版(教学参考)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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基于创新素养培育的物理课程建设
黄国龙建构着眼未来发展的英语课堂教学
施丽华课程自觉与价值重构——步入“后课改时代”的语文课堂教学
徐松“循环随笔”:提高学生写作水平的有效方式
梅仕俊基于学生学习优势的有效英语教学探究——以一节初中英语听说课为例
黄雪祥AIDA模式在初中英语阅读教学中的实践探索
王丽娜“中点四边形”——基于研究性学习视角下的再设计
王晓峰融耐挫力的培养于数学教学中
刘家良教师主导下的数学内隐式探究
俞昕深度预习,开启有效之门
杜显忠教科书习题的合理使用与再度开发——以《历史与社会》中的习题为例
高珺建构主义理论下英语教师“主导”作用的有效发挥
杨贤栋中美高中化学教科书习题比较研究
张世勇 叶丽萍从“举三反一”到“举一反三”——“一次函数”优质课反思
毛大平解题教学让学生的数学思维理性灵动
张文军轻重之争与去留之辩——对鲁迅及其作品教学论争的思考
杨继利理清基础概念 突破解题瓶颈
邓先武比较史学类试题的基础类型与应对策略
杨德志三方入手,有效突破膜电位图像分析题
朱长伟借鉴高考经典 发掘原创路径——谈谈如何原创高考复习试题
翁勇军挽弓当挽强 用箭当用长——谈谈如何把握高考模拟试题的难度、区分度
苏跃民高考中有关电离平衡常数的定量计算
唐立锋挖掘教材 深入探究——以自来水电池的探究为例
于俊亭
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