教学月刊·中学版(教学参考)
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思想政治必修拓展课程开发的几对关系——以浙江省嘉兴市精品课程《生活与
沈毓春基于本土文化推介的英语选修课程开发和实践——以《游(You)在杭州》
童小兰物理教学中科学素养培养例谈
朱崇军初中英语分课型有效预学任务设计
胡美如源于课本的“微型课题学习”探究实践
何炳均提高数学教学有效性的反馈与调控策略
顾广林“5E”教学模式的启示——让化学课堂教学更有效
沈玉红优化问题探究过程 培养学生学习能力
易欣打破“隔”局,增强情感体验
李洁斐对话:语文教学有效性的一种视角
郑经雄充分利用教材材料 提高政治教学实效——以必修4《生活与哲学》教学为
王中连高中英语阅读理解讲评策略例谈
骆欢欢英语课堂教学中的纠错策略
祝夏和 余丽娟 论文QQ81995535 “APOS”指导下的数学归纳法概念教学
李璜“问题化”教学在地理课堂的运用
刘谆谆问题有效性教学的着力点
王洪奎多重对话关系看语文文本解读的多样性
沈捷数学习题教学的四个着力点
桂再安高中化学教学中人文精神的现状调查与实践探索
殷乐地理教学的几种模式
周南平以本为本,合理探究,自然生成——一堂高三数学复习课的实录与反思
徐德同有趣,还是有益,这是个问题——对语文学科选修课程开发的若干思考
朱水军例谈高中生物学实验与探究纸笔测试题创作策略
甘耀平浙江教学月刊社
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