教学月刊·中学版(教学参考)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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翻转课堂中的新课程理念
王爱君关于“学练翻转”的物理教学探讨——以《摩擦力》的课堂实践为例
崔伟“数”“形”相倚依 “情”“理”手牵手——用TIN psire C
吴宝莹利用平面几何教学提高学生思维层次的探索
刘海涛基于LICC课堂观察模式的教学设计与评价——以“力的分解”课为例
章慧雄 陆晖语文课,用好自己的资源
郑俊高中随笔生态写作教学的实践探索
赵道夫 叶荣滨微课在英语语法复习教学中的实践探索
王丽娜巧借Module task 简化英语写作教学
王丽娟例谈模因论在高中英语写作教学中的运用
徐芝苹 施丽娜阅读教学中的读前词汇适度集中呈现策略
陈松林数学课堂教学中学生主动性思维的培养
许钦彪外国小说教学中的互文对读
邱明峰英语课堂教学中“非共识性”交往的探索
康红兵刍议初中生数学思维障碍的表现与突破
胡军初中历史教学技巧助推探微——以人教社《中国历史》七年级上册为例
高明两两型混合物计算教学存在的问题与对策
李顺友用“五步骤”法解决化学反应先后类图表计算题
房寿高历史说理错误的成 论文QQ81995535 因及矫正策略
王玉兵巧设“五水”情境 提高复习效率——一节“生活中的水”科学复习课的设
蒋旭华高效讲评的几个关键——以2014年宁波市考纲例卷和象山、宁海、奉化三
裘亚青九层之台累土起 千里之行足下始——如何把握高考模拟试题的信度和效度
苏跃民教学生把重视语言规范当日子过
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