《Chinese Journal of Applied Linguistics杂志》2003年04期标示issn号的文献是

学习策略与听力理解(英文)
于璐;
听且做(英文)
高玉芬;任维平;
全面发挥听写的作用:澳洲英语听写评介(英文)
刘建刚;闫建华;
英语就词注音初探(英文)
孙文抗;
听力中灵活性的重要意义(英文)
李佳;
影响中国学生口语表达能力的因素(英文)
李荣;
大学非英语专业学生阅读状况实证研究(英文)
杨琼;董元兴;
非语言性活动在阅读课教学中的作用(英文)
田惠芳;
运用语篇语言知识获取信息的教学方法论文QQ81995535 (英文)
李向勤;张力;
英语课文学习中的任务设计:任务类型(英文)
范红;王戈辉;
精读课的教学改革:促进语言内化的方法(英文)
刘丽艳;
文本中心教学法与英语阅读(英文)
张宜;
《大学英语(精读)》第四册阅读理解问题类型分析(英文)
王文渊;
大学英语教学中交际法的应用(英文)
杨怀恩;
对大学生中介语错误及语内错误的分析(英文)
张文涛;
二语水平与英语作文词汇:一份实证性研究报告(英文)
沈育英;
学习动机如何影响外语学习(英文)
于瑞侠;
倾听学生的沉默——外语教学中的人性化教学(英文)
李顺英;
英语学习理念、学习策略的运用和语言习得水平(英文)
王晶;
CALL在大学英语精读课上的应用(英文)
宋玉琳;肖杰;
试析英语课堂教学中教师注意力分配不均及其影响(英文)
吴霞辉;
网络辅助硕士生英语精读课教学(英文)
王玉雯;孙德娴;吴立高;
小组人数的影响(英文)
舒菲;
促进中国英语教学班学生合作学习的途径(英文)
何敏惠;
加强边远少数民族地区大学英语词汇教学的必要性(英文)
马占祥;

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学习策略与听力理解(英文)

听且做(英文)

全面发挥听写的作用:澳洲英语听写评介(英文)

英语就词注音初探(英文)

听力中灵活性的重要意义(英文)

影响中国学生口语表达能力的因素(英文)

大学非英语专业学生阅读状况实证研究(英文)

非语言性活动在阅读课教学中的作用(英文)

运用语篇语言知识获取信息的教学方法 论文QQ81995535 (英文)

英语课文学习中的任务设计:任务类型(英文)

精读课的教学改革:促进语言内化的方法(英文)

文本中心教学法与英语阅读(英文)

《大学英语(精读)》第四册阅读理解问题类型分析(英文)

大学英语教学中交际法的应用(英文)

对大学生中介语错误及语内错误的分析(英文)

二语水平与英语作文词汇:一份实证性研究报告(英文)

学习动机如何影响外语学习(英文)

倾听学生的沉默——外语教学中的人性化教学(英文)

英语学习理念、学习策略的运用和语言习得水平(英文)

CALL在大学英语精读课上的应用(英文)

试析英语课堂教学中教师注意力分配不均及其影响(英文)

网络辅助硕士生英语精读课教学(英文)

小组人数的影响(英文)

促进中国英语教学班学生合作学习的途径(英文)

加强边远少数民族地区大学英语词汇教学的必要性(英文)

运用语篇语言知识获取信息的教学方法论文QQ81995535 (英文)