教学月刊小学版(语文)
来源：本站原创 更新：2016/10/1 字体：
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《教学月刊·小学版》投稿须知
让学生享受语文课堂
王国富唐彪:我国第一部“语文教学法”的著者
周一贯安顿生命的痛感
王崧舟王崧舟教学智慧研究
林志芳引领学生在散文里与作者相遇
刘晶打开学生阅读的“心窗”——《天窗》(第一课时)教学设计
杨吉瑞探寻“学生经验”和“教材内容”的契合点——《天窗》(第一课时)教学设
丁圆伟注重阅读教学中的“儿童视角”——《天窗》(第一课时)教学设计
张云峰借助教辅平台 夯实语言训练——《天窗》(第一课时)教学设计
王梁贤追寻常识性课文教学的“语文味”——《火车的故事》(第二课时)教学设计
娄屹兰 柳琏一课四变,多维学文——《把铁路修到拉萨去》教学设计
官正华女儿让我“教语文”——《她是我的朋友》备课手记
王文国“单元整组”文本解读策略与路径
王建群基于关键属性的写景文微课程开发策略——以《迷人的张家界》为例
林乐珍微言大义 课以悟道——微课在习作教学个性化指导中的应用策略研究
谢秋兰性别意识观照下的群文阅读指导策略
朱建丽《教学月刊·小学版(语文)》“话题”征集启事
激发学生的写作动机
程玲仙“朋友圈”式作文教学研究初探
杨春梅古诗文教学中的“说演”策略
吴锡珍遵循学生心理规律构建习作构思教学
安法龙抓准、抓实语言的训练点
杨风云导学单,为“教”“学”搭建桥梁
杨慧峰选准教学关键点 提高课堂实效性
宋小玲省略主语不是语病——也说苏教版小学语文四年级下册的一处“语病”
曹国军
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