《山东教育杂志》2015年Z3期征求意见稿通知

呕心沥血育桃李一片丹心向阳开——记山东省优秀教师、日照市实验中学
李波
宁静的教师
罗刚淮
为孩子们的成长奠基——招远市丽湖学校校长庞尔成的教育梦
王树勋管恩武
造就有信仰的教师团队——高密市教师发展七大行动特写
陈为友孙世杰赵德宝许仁昕
李镇西是一个童话
王玉强
回归理性的感恩教育
董秀妮
水军、牛虻与督学
邵秀芝林凡瑞
教育文化是汇聚正能量的强大引擎
哈宝泉
构建基于行动的德育载体
徐会荣
推开心灵的窗户看世界
付立芝
“错字落聘”折射出汉字书写危机
郑希刚
定期给青年教师"会诊"
严阳
成功贵在坚持
程显龙
对"高效课堂"的忧思
付锋
以研究的视角对待工作
刘汉路
伤不起的"学生违纪量化考核"
马玉顺
“借分条”的故事
龚俊波
爱在细微处
马庆新
风雪中的身影
管金星
给学生改过的机会
贾翠娟
"爆炸头"理成小平头
史庆霞
绰号何尝不是师生间的美好回忆
张玉朋谢秀花
捕捉生成点,打造精彩课堂
洪合民
词句含义教学问题刍议
吕茂峰李园园
请回归语文教育的原点
刘笑天
多种评价让学生习作绽放精彩
孙婉英
问题反思对策——初中思想品德课堂教学问题浅谈
郇立新
新课程视角下校本历史课程的探索与实践
刘岩民
初中英语泛读课思维链设计的研究及案例
刘建华坚爱红
高中语文选修课教学现状分析及思考
李湘楠
浅谈“科技类项目设计”的研究性学习如何实施
邢雪梅
整体感知课文的创新做法
王爱民
课堂提问要得法
卢田鹏
巧以绿叶衬红花
滕银凤
三个“避免”让课堂提问见实效
刘淑敏
激“趣” 明“理” 入“情”——初中思想品德有效课堂初探
李玉训
挖掘历史细节提高课堂实效
李海军
“三先三后”教学模式在英语课堂中的实践与探究
何裕典
深入解读文本,构建高效英语课堂
高文莹
“省略”在初中英语教材中的应用
叶立存
“有理数及其运算”建模点分析与教学建议
杨静霞
“圆”建模点分析与教学建议
云鹏延伟红李志红
让学生真正进行“自主合作探究学习”的两点做法
陈加福
尺规作图的实践与思考
王海燕
从一节起始课看数学模型
胡静霞陈晶晶
“二元一次方程组应用问题”建模初探
纪琰玲
怎样培养学生的数学建模能力
史金海
实验使物理课“活”起来——以“弹力”教学为例
肖昌发
浅谈模拟实验室在中学物理教学中的应用
陈曦许晓晶
让课堂从头精彩——生态课堂教学模式导入研究的几点做法
宋士美
试谈物理教学的语言艺术
牟林
促进化学概念学习的情境性教学策略
耿慧君
设计相关教学环节诱发学生深度思维
朱遵义
从生活中来,到生活中去——浅谈地理教学“生活化”的路径
陈其青
浅谈地理课教学的过渡方法
徐东
让音乐成为播撒美的使者——浅谈新课标深入实施下的音乐课教学
郝新清
《雷雨》教学实录
程翔
人教版必修Ⅱ第七单元第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”教
韩登连
Module8 Time off Unit2 We thought
张敏
“翻转课堂”在高论文QQ81995535 中化学教学中的实践研究——以“乙醇”教学为例
王新
高三数学复习学案的设计与思考
王艳梅
如何构造函数解高考导数综合题
马启银
我这样帮助离异家庭子女
江大强
关于鲁迅作品教学的一点感想
王程晔
如何激发学生英语学习的兴趣
鞠岩
高效课堂学习小组凝聚力的培养
高艳华
野山菊
郑汉华
小院
王爱民
香菜情结
苏国英
养花杂感
梁本湖
蟋蟀
孔金泉
五十絮语
魏保和
童年印象(外二首)
韩更滨
温馨老家
王利志
童年的那些植物
李风玲
我家的柿树
张修刚
秋游浮山
王春祥
秋到远山草木香
徐军荣
老钟
吴学华
魂牵梦萦的泉林
廉晓蕾
今晚,你在歌唱
李长菊
爱着冬天
胡明宝
茶山之夜
史玉玲
符号家乡
冯海平
关注师德建设“红七条”
“红七条”是师德建设的良壤
张建
师德“红线”需要更明确的操作性
刘涛
提高师德关键在师生共治
熊丙奇
教师的“主业”与“副业”
夏祥程
如何定位学校文化的主旨
马金华
做个“达师”
陈宝利
教师为何“不愿”成长
李运生
教育是如何被割裂的
李育民
《学记》里的现代教育观
田奇述
校园文化建设应以师生为主体
张道明

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呕心沥血育桃李 一片丹心向阳开——记山东省优秀教师、日照市实验中学

宁静的教师

为孩子们的成长奠基——招远市丽湖学校校长庞尔成的教育梦

造就有信仰的教师团队——高密市教师发展七大行动特写

李镇西是一个童话

回归理性的感恩教育

水军、牛虻与督学

教育文化是汇聚正能量的强大引擎

构建基于行动的德育载体

推开心灵的窗户看世界

“错字落聘”折射出汉字书写危机

定期给青年教师"会诊"

成功贵在坚持

对"高效课堂"的忧思

以研究的视角对待工作

伤不起的"学生违纪量化考核"

“借分条”的故事

爱在细微处

风雪中的身影

给学生改过的机会

"爆炸头"理成小平头

绰号何尝不是师生间的美好回忆

捕捉生成点,打造精彩课堂

词句含义教学问题刍议

请回归语文教育的原点

多种评价让学生习作绽放精彩

问题 反思 对策——初中思想品德课堂教学问题浅谈

新课程视角下校本历史课程的探索与实践

初中英语泛读课思维链设计的研究及案例

高中语文选修课教学现状分析及思考

浅谈“科技类项目设计”的研究性学习如何实施

整体感知课文的创新做法

课堂提问要得法

巧以绿叶衬红花

三个“避免”让课堂提问见实效

激“趣” 明“理” 入“情”——初中思想品德有效课堂初探

挖掘历史细节 提高课堂实效

“三先三后”教学模式在英语课堂中的实践与探究

深入解读文本,构建高效英语课堂

“省略”在初中英语教材中的应用

“有理数及其运算”建模点分析与教学建议

“圆”建模点分析与教学建议

让学生真正进行“自主合作探究学习”的两点做法

尺规作图的实践与思考

从一节起始课看数学模型

“二元一次方程组应用问题”建模初探

怎样培养学生的数学建模能力

实验使物理课“活”起来——以“弹力”教学为例

浅谈模拟实验室在中学物理教学中的应用

让课堂从头精彩——生态课堂教学模式导入研究的几点做法

试谈物理教学的语言艺术

促进化学概念学习的情境性教学策略

设计相关教学环节 诱发学生深度思维

从生活中来,到生活中去——浅谈地理教学“生活化”的路径

浅谈地理课教学的过渡方法

让音乐成为播撒美的使者——浅谈新课标深入实施下的音乐课教学

《雷雨》教学实录

人教版必修Ⅱ第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”教

Module8 Time off Unit2 We thought

“翻转课堂”在高 论文QQ81995535 中化学教学中的实践研究——以“乙醇”教学为例

高三数学复习学案的设计与思考

如何构造函数解高考导数综合题

我这样帮助离异家庭子女

关于鲁迅作品教学的一点感想

如何激发学生英语学习的兴趣

高效课堂学习小组凝聚力的培养

野山菊

小院

香菜情结

养花杂感

蟋蟀

五十絮语

童年印象(外二首)

温馨老家

童年的那些植物

我家的柿树

秋游浮山

秋到远山草木香

老钟

魂牵梦萦的泉林

呕心沥血育桃李一片丹心向阳开——记山东省优秀教师、日照市实验中学

问题反思对策——初中思想品德课堂教学问题浅谈

挖掘历史细节提高课堂实效

设计相关教学环节诱发学生深度思维

人教版必修Ⅱ第七单元第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”教

“翻转课堂”在高论文QQ81995535 中化学教学中的实践研究——以“乙醇”教学为例