《现代中小学教育杂志》2013年03期是教育类核心期刊吗

多元互动:当前中小学校教育创新主体生成的变化趋势
赵文平;
对小学校长教学领导效能的思考
黎聚才;郎文静;
数学史在我国小学数学教材中的渗透
陈朝东;穆琳;
现行小学语文教科书之儿童诗选文研究
梅媛;
关于语文教育特点的三个基本判断
侯器;
基于母语基于儿童:论2011年版《语文课程标准》的先进性与历史性
曾晓洁;蒋蓉;
语文学科“独白语”教学:意蕴、价值及其实施策略
屠锦红;
整合教学法对边远少数民族地区小学生语文成绩的干预研究
胡世艳;刘衍玲;
教师反馈语在小学语文课堂中的应用
高佳星;
基于心理理论视角窥探幼儿同伴冲突解决策略
张亭亭论文QQ81995535 ;胥兴春;
巡回指导:学前融合教育的专业支持模式
李拉;
中小学教师职业生涯规划的问题反思——基于决策分析的视角
张朝珍;
顶岗置换模式的价值品性及其实现路径
赵永勤;
西部地区中小学教师本土化培训的特征与策略
张爱琴;
农村小学教师专业发展影响因素及对策——以河北省遵化市小学教师为例
高俊霞;
基于“骨干教师”对其任务知觉的调查分析
王宽明;
公费师范生服务农村教育的现实困境与对策建议——基于东北师范大学公费师
罗德钦;曾文婧;余云坚;
农村留守儿童心理健康现状调查研究
白勤;
农村寄宿小学生学习习惯与应试技能研究——以广西环江毛南族自治县五所农
刘雪珍;
学习策略对小学生学业成绩的影响研究
杜艳芳;张琴琴;
流动儿童领悟社会支持与自我概念的相关研究
胡韬;李建年;
引领学生反思的策略
姚军祥;
结合农村实际开展中学写作教学
闫霞;
《物质结构与性质》模块高考总复习教学策略
林文兴;

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多元互动:当前中小学校教育创新主体生成的变化趋势

对小学校长教学领导效能的思考

数学史在我国小学数学教材中的渗透

现行小学语文教科书之儿童诗选文研究

关于语文教育特点的三个基本判断

基于母语 基于儿童:论2011年版《语文课程标准》的先进性与历史性

语文学科“独白语”教学:意蕴、价值及其实施策略

整合教学法对边远少数民族地区小学生语文成绩的干预研究

教师反馈语在小学语文课堂中的应用

基于心理理论视角窥探幼儿同伴冲突解决策略

巡回指导:学前融合教育的专业支持模式

中小学教师职业生涯规划的问题反思——基于决策分析的视角

顶岗置换模式的价值品性及其实现路径

西部地区中小学教师本土化培训的特征与策略

农村小学教师专业发展影响因素及对策——以河北省遵化市小学教师为例

基于“骨干教师”对其任务知觉的调查分析

公费师范生服务农村教育的现实困境与对策建议——基于东北师范大学公费师

农村留守儿童心理健康现状调查研究

农村寄宿小学生学习习惯与应试技能研究——以广西环江毛南族自治县五所农

学习策略对小学生学业成绩的影响研究

流动儿童领悟社会支持与自我概念的相关研究

引领学生反思的策略

结合农村实际开展中学写作教学

《物质结构与性质》模块高考总复习教学策略

基于母语基于儿童:论2011年版《语文课程标准》的先进性与历史性