《物理教师杂志》2014年04期四川副高论文

2013年度中学物理教育教学研究综述——基于《中学物理教与学》论文转
张海龙马亚鹏
在高中物理教学中促进学生深度学习的策略探究
傅竹伟
从教材中一则物理学史例的呈现谈谈物理科学方法的教学
薛钰康
摭谈5个版本教材关于速度文本编排
何晋中
“微课程”理念在物理课堂教学中的运用——以“功”的教学为例
商俊博
对粤教版物理必修1《自由落体运动规律》课后一道习题的商榷
周光华
探究出精彩——赏析“弹力”课堂教学
王高
从“经验设计”向“实证设计”转型——对中学物理课堂教学设计的若干思考
谭庆仁
研读·比较·思考——2014年江苏高考物理科《考试说明》整体解读
李恒林
对惯性教学的再探讨
孙厚升
一图抵千言——图像在高中物理教学中的作用例析
徐海菊
“焦耳定律”教材中两个公式推导的修正
郑青岳
追寻和谐高效的物理课堂
刘升超
“浮力”教学的两个创新实验
朱兰梅
热学教学中几个值得商榷的问题
李秀斌陈晓斌
杠杆应该论文QQ81995535 向哪端下沉
成联国
几何光学实验教学的创新设计
徐忠岳曾裕蒋富华
自制“斜面上物体重力分解演示仪”
吴必龙
温差电偶定标实验的改进
刘建伟琚爱堂梁雪峰
测电源电动势的两种方法误差佯谬
马蔚
基于电烙铁和双金属片制作的自动保温演示电路
崔佃波胡艳孙丰富
DIS实验和传统物理实验在教学实践中的对比研究
夏良英李永洪张喜林
自感现象演示装置改进
王理想
例谈实验复习课的问题诊断式教学
戎世忠
“实验探究碰撞中的不变量”几个注意点和应对措施
居津刘鲲
玩具在中学物理实践活动中的应用一例
于志明王冬琴
关于虹和霓的成因分析
苏明义
用“三角形法则”巧解摩擦力问题
赵林明宋辉武
曲面上物体滑落的临界问题分析——对一常见题的变式与拓展
倪国富
论金属材料的速度极限——钢制“飞船”的速度极限值是1181.7m/s
王天宇郑永明
“静电屏蔽”与“动电屏蔽”
杨习志杨蒲英
对阻尼振动问题的深入推广
孟庆庭王伟民
一例有关感生电动势计算的讨论
沈海辉
纯电阻电路中电源输出功率与外电阻关系的GeoGebra探究
黄北京陈源美
中英高中物理教材拓展栏目比较研究
高倩李富强
品析类比方法在2013年高考解题中的应用
许冬保
关于中德初级物理教材中“浮力”的比较研究
文莹莹张军朋
2013年上海高考物理第31题评析及开发
陈金华
受滑动摩擦力作用时的振动分析——对一道高考题的拓展
王小平
浙江省高考物理实验试题几个问题的商榷
胡君亮
剖析考题明确概念——再谈重力、万有引力和支持力的区别
张洪明师朝兵
关于“线速度”定义的再讨论及教学建议
秦笑春周权
对“理想模型”掌握得不“理想”原因的探讨
陈坤印晓明
相互作用之板块物理场景分析
邵壮王国华
如何快速判断导体是否切割磁感线运动
帅厚梅
高考试题中的约束临界问题例析
罗建明
一道竞赛练习题的思维拓展
王勇
平面极坐标系在高中物理竞赛中的应用
殷正徐

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在高中物理教学中促进学生深度学习的策略探究

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对惯性教学的再探讨

一图抵千言——图像在高中物理教学中的作用例析

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热学教学中几个值得商榷的问题

杠杆应该 论文QQ81995535 向哪端下沉

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自制“斜面上物体重力分解演示仪”

温差电偶定标实验的改进

测电源电动势的两种方法误差佯谬

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DIS实验和传统物理实验在教学实践中的对比研究

自感现象演示装置改进

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玩具在中学物理实践活动中的应用一例

关于虹和霓的成因分析

用“三角形法则”巧解摩擦力问题

曲面上物体滑落的临界问题分析——对一常见题的变式与拓展

论金属材料的速度极限——钢制“飞船”的速度极限值是1181.7m/s

“静电屏蔽”与“动电屏蔽”

对阻尼振动问题的深入推广

一例有关感生电动势计算的讨论

纯电阻电路中电源输出功率与外电阻关系的GeoGebra探究

中英高中物理教材拓展栏目比较研究

品析类比方法在2013年高考解题中的应用

关于中德初级物理教材中“浮力”的比较研究

2013年上海高考物理第31题评析及开发

受滑动摩擦力作用时的振动分析——对一道高考题的拓展

浙江省高考物理实验试题几个问题的商榷

剖析考题 明确概念——再谈重力、万有引力和支持力的区别

关于“线速度”定义的再讨论及教学建议

对“理想模型”掌握得不“理想”原因的探讨

相互作用之板块物理场景分析

如何快速判断导体是否切割磁感线运动

高考试题中的约束临界问题例析

一道竞赛练习题的思维拓展

平面极坐标系在高中物理竞赛中的应用

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