《物理教师杂志》2014年10期知网数据库论文查重

中学物理课堂探究中学生的认知发展心理模型
王文清郭玉英贾永
基于问题的“自主·导学”教学模式研究
薛义荣
实施“知法并行”的科学探究教学培养学生的科学思维能力
张羽燕
习题教学也应突出物理方法教育
杨巨环
挖掘物理学史进行科学探究
王永元
基于“原始物理问题”的教学设计——以“透镜”为例
周小奋
美国高中物理教材对创设物理课堂情境的启示——以“力与运动”章节编排为
陈坤印晓明
物理学习智慧技能障碍的表现及教学建议
欧颖贤张军朋
也谈一堂好课的基本特点
黄皓
摭谈物理习题教学中学生过程分析能力的培养途径
方晓平
关于遵从熵增加原理必要前提的教材解读
朱建廉
巧设原始物理问题情景引导学生主动探究学习
魏小亮
“浮力与深度无关”的教学探讨
胡广形徐德友
感知“超声波、次声波”
周健
关于“天平最大测量值”教学的思考
许丽军
勘误
光现象系列演示实验的改进和创新
谢桂英
初中物理“欧姆定律”的高端备课
邢红军胡扬论文QQ81995535 洋郑珊张婷玉刘锐
“佩珀尔幻象”的光学原理及其在初中物理教学中的应用
解问鼎郭雅洁陶洪
基于教材实验的中考试题编制
林君祥
碳粒麦克风性质探究与制作
郭芸嘉武大可陈翔宇陶黎成罗效房颐盛宝骥徐慧
电压表、电流表的选择方法
陈胤
实像与虚像的可视性刍议
江宁
借助新技术提升高中物理实验演示效果
裘思远
高中物理自制教具——薄膜干涉实验的改进
李彦合
优化高中物理实验教学的案例分析
蒋天林
质点在竖直圆周运动中的脱轨现象探微
董光顺
欧姆定律适用条件的讨论
方银良
阻力作用下物体运动求解方法的朴素化意义
龚长流陈钢
理想气体热机循环效率问题中的隐形“陷阱”
赵世华
绳绕圆柱体的摩擦力分析
王伟民
“血月”成因分析
张贤哲肖照明
中、外高中教材中狭义相对论内容选取的研究及其启示
张萍郭玉英李兰秀
关于“力的合成”的省优质课观摩的思考
陆永华
一组与生活和时代相联系的自编习题
冯会
京粤闽3省市高考物理实验试题的对比与分析
林纯芳程敏熙
挖掘高考试题内涵实现智慧二次升值——源于江苏高考题(力学部分)改
傅明峰
利用“假设法”分析外力作用下滑块的临界问题
王添华
赏析2014年高考理综安徽卷第24题
许冬保
利用制约条件探究运动可能性——以2013年北京大学保送生物理压轴试题
汪飞黄晶邱刚
牵连运动中速度的最简求法
陈爱萍倪志强
质点沿粗糙圆弧下滑的速度、时间求解
祝智浩朱国强
IYPT赛题解决中的多因素分析及对高中物理实验教学的启示
陈晨陆建隆
《中学物理教与学》
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巧设原始物理问题情景 引导学生主动探究学习

“浮力与深度无关”的教学探讨

感知“超声波、次声波”

关于“天平最大测量值”教学的思考

勘误

光现象系列演示实验的改进和创新

初中物理“欧姆定律”的高端备课

“佩珀尔幻象”的光学原理及其在初中物理教学中的应用

基于教材实验的中考试题编制

碳粒麦克风性质探究与制作

电压表、电流表的选择方法

实像与虚像的可视性刍议

借助新技术提升高中物理实验演示效果

高中物理自制教具——薄膜干涉实验的改进

优化高中物理实验教学的案例分析

质点在竖直圆周运动中的脱轨现象探微

欧姆定律适用条件的讨论

阻力作用下物体运动求解方法的朴素化意义

理想气体热机循环效率问题中的隐形“陷阱”

绳绕圆柱体的摩擦力分析

“血月”成因分析

中、外高中教材中狭义相对论内容选取的研究及其启示

关于“力的合成”的省优质课观摩的思考

一组与生活和时代相联系的自编习题

京粤闽3省市高考物理实验试题的对比与分析

挖掘高考试题内涵 实现智慧二次升值——源于江苏高考题(力学部分)改

利用“假设法”分析外力作用下滑块的临界问题

赏析2014年高考理综安徽卷第24题

利用制约条件探究运动可能性——以2013年北京大学保送生物理压轴试题

牵连运动中速度的最简求法

质点沿粗糙圆弧下滑的速度、时间求解

IYPT赛题解决中的多因素分析及对高中物理实验教学的启示

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