《物理教学探讨杂志》2015年04期统计源核心论文

卡尔斯鲁厄物理课程
F.赫尔曼陈敏华
“纠错”不如“悟错”——学生自主学习能力的培养
刘爱芬
运用思维导图辅助高中物理课堂教学
鲁信
物理复习课中有效编写和使用习题的研究
梁炳钊
学生物理偏科问题的“纠偏”策略
项志峰
优化教学行为提升物理课堂内涵
史汉军
对照说明立足实际多措并举——浅谈高三物理一轮复习的几点思考
郑益霞于正华秦桂宝
初中物理教学中的科学探究之我见——参加省研讨会有感
张圣红
翻转论文QQ81995535 课堂理念及《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》的教学设计
向娟
创新物理课堂教学模式落实课堂教学的实效性——微课程理念在物理课堂
商俊博
微量作用大析微而知著
张锦洲
电磁感应中电路消耗的电功率与安培力做功功率的关系
王忠明
对滚动摩擦力成因的深入思考
王海军
加强试题实证意识提高命制和解答质量
陈林桥季祥
2014年高考电学实验的创新设计思想
王松涛
2015年江苏高考实验复习思考与命题展望
姜祖国吴畅
对物质的熔化学生分组实验的改进
马贤荣王丽萍
努力培养高中生的实验设计能力
徐瑞
从两道力学实验题谈起——浅析物理试题的改编与创新
李胜强
理解教学及其教学设计
张愉张雄
利用等效电阻巧析一道变压器高考题
林达彬林一敏
合作学习与小组建设的有效策略研究
马继坤
基于以自主合作为中心的初中物理概念教学微探
陈进文
改进“探究摩擦力与压力大小关系”的实验方案
张安陈新光
论翻转课堂反馈的及时性——以《声音的特性》为例
王毓馨吴瑕林钦

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

卡尔斯鲁厄物理课程

“纠错”不如“悟错”——学生自主学习能力的培养

运用思维导图辅助高中物理课堂教学

物理复习课中有效编写和使用习题的研究

学生物理偏科问题的“纠偏”策略

优化教学行为 提升物理课堂内涵

对照说明 立足实际 多措并举——浅谈高三物理一轮复习的几点思考

初中物理教学中的科学探究之我见——参加省研讨会有感

翻转 论文QQ81995535 课堂理念及《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》的教学设计

创新物理课堂教学模式 落实课堂教学的实效性——微课程理念在物理课堂

微量作用大 析微而知著

电磁感应中电路消耗的电功率与安培力做功功率的关系

对滚动摩擦力成因的深入思考

加强试题实证意识 提高命制和解答质量

2014年高考电学实验的创新设计思想

2015年江苏高考实验复习思考与命题展望

对物质的熔化学生分组实验的改进

努力培养高中生的实验设计能力

从两道力学实验题谈起——浅析物理试题的改编与创新

理解教学及其教学设计

利用等效电阻巧析一道变压器高考题

合作学习与小组建设的有效策略研究

基于以自主合作为中心的初中物理概念教学微探

改进“探究摩擦力与压力大小关系”的实验方案

论翻转课堂反馈的及时性——以《声音的特性》为例

优化教学行为提升物理课堂内涵

对照说明立足实际多措并举——浅谈高三物理一轮复习的几点思考

翻转论文QQ81995535 课堂理念及《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》的教学设计

创新物理课堂教学模式落实课堂教学的实效性——微课程理念在物理课堂

微量作用大析微而知著

加强试题实证意识提高命制和解答质量