《物理教学探讨杂志》2015年07期收到杂志下载方法

物理竞赛辅导中建构学习共同体的思考
梅家烨
2014年济宁市中考物理试卷与课程标准的一致性——基于SEC模式的分
马雪胡象岭鲍建中王亭亭
物理课堂中“思路教学”的策略及作用
朱振山
中学物理“思维型”课堂中事实性知识教学探讨
王长江
基于“认知冲突”的论文QQ81995535 概念转变教学——以人教版高中物理必修1“超重和失重
左祥胜
节点法在初中物理电学中的妙用
高泽超
鲁科版高中物理《静电场》教学总结及思考
卿昭才
“物理量的测量”课型的探究性设计
顾维
浅谈一种启发法的运用
何春生
高中物理教学中应用物理图景理论探讨
施美玲候恕
DIS实验在探究电流的热效应实验中的应用
杨桦王宏
围绕核心概念的教学设计
张玉峰
小球在液体中下落的探讨
李天涯
物理理想实验及其教学功效探微
马利明鲁鹏飞
一道物理高考题的深度剖析及规律总结
张锦洲
刍议如何提升高中生的物理学习力
戴伟
运用“选点预设,互动生成”教学策略打造高效课堂——以“简谐运动”为例
张春宁
以“电和热”为例谈初中物理学生学习兴趣的培养
刘振华
用“几何画板”动态功能克服物理难点
苏永庄
女生做物理实验时的心理辅导
林一鸣
“探究加速度与力、质量的关系”实验中应注意的几个问题
胡永斌
牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗
张立久
一种电磁继电器应用的新型演示仪
张振坤
刍议概念图在物理概念教学中的应用
李燕唐琳
有效设计课堂问题力促学生智力发展
叶副权
在高三物理总复习中启迪学生思维形成良好解题能力的探讨
郑琳
“导学讲评练问”教学模式的建构及教学设计——以《大学物理》中“牛顿运
邹万全

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物理竞赛辅导中建构学习共同体的思考

2014年济宁市中考物理试卷与课程标准的一致性——基于SEC模式的分

物理课堂中“思路教学”的策略及作用

中学物理“思维型”课堂中事实性知识教学探讨

基于“认知冲突”的 论文QQ81995535 概念转变教学——以人教版高中物理必修1“超重和失重

节点法在初中物理电学中的妙用

鲁科版高中物理《静电场》教学总结及思考

“物理量的测量”课型的探究性设计

浅谈一种启发法的运用

高中物理教学中应用物理图景理论探讨

DIS实验在探究电流的热效应实验中的应用

围绕核心概念的教学设计

小球在液体中下落的探讨

物理理想实验及其教学功效探微

一道物理高考题的深度剖析及规律总结

刍议如何提升高中生的物理学习力

运用“选点预设,互动生成”教学策略打造高效课堂——以“简谐运动”为例

以“电和热”为例 谈初中物理学生学习兴趣的培养

用“几何画板”动态功能克服物理难点

女生做物理实验时的心理辅导

“探究加速度与力、质量的关系”实验中应注意的几个问题

牛顿第一定律是牛顿第二定律的特例吗

一种电磁继电器应用的新型演示仪

刍议概念图在物理概念教学中的应用

有效设计课堂问题 力促学生智力发展

在高三物理总复习中启迪学生思维 形成良好解题能力的探讨

“导学讲评练问”教学模式的建构及教学设计——以《大学物理》中“牛顿运

基于“认知冲突”的论文QQ81995535 概念转变教学——以人教版高中物理必修1“超重和失重

以“电和热”为例谈初中物理学生学习兴趣的培养

有效设计课堂问题力促学生智力发展

在高三物理总复习中启迪学生思维形成良好解题能力的探讨