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小学教学参考
来源:本站原创 更新:2016/10/27 字体:
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依托生本理念 实施高效管理——浅谈郭思乐的“生本教育”与小学教学管
张永;
浅谈形成学校积极向上氛围的三个抓手
朱锡伟;
关注个体差异 进行有效评价——谈谈品德教育中的有效评价
陈慧宁;
培养教师师德的几点思考
梁琴;
传承民族文化 构建和谐校园
毛亚莉;
呵护“个性属性”,注重“支架”运用,致力文化重构——浅谈基于小课题研
沈招娣;
充分发挥网络优势 改进传统作文教学
林友深;
深度寓于其内 简约显于其外——小学语文课堂教学的理性思考
姜
海霞;
多媒体技术在小学数学课堂中的应用
周仁军;
小学语文主题式阅读教学研究
陈霞;
论文QQ81995535
主动参与,轻松学数学
姚礼彬;
高效课堂四体现
李俊;
肯学·乐学·会学
蔡正华;
积极探究语文课本中的“研究点”
吴广岭;
引导学生在文章中徜徉——小学语文阅读教学摭谈
宋云霞;
探寻精彩语文课堂的奥秘——透过“教无定法”看“教学有法”
周晓平;
多措并举 打造有效语文课堂
刘红梅;
对小学语文阅读教学的多维思考
陈春红;
用细节演绎精彩高效课堂
黄洁莉;
变“错”为“宝” 铸就教学新亮点——浅谈小学生数学学习中错题的处理
申春芹;
起步作文的教学策略
刘淑;
如何做好小学作文修改
张素梅;
寻找生活素材,创造生动的口头作文话题
由春丽;
浅谈学生创作兴趣的培养
韦向航;
当下小学习作教学中的问题及对策探寻
魏晓林;
浅谈农村小学生作文兴趣的培养
袁学山;
如何在作文中培养学生的创新能力
刘泽芳;
让兴趣成为写作之动力
吴远丽;
让作文本色回归
王旭云;
改变作业方式 激活学生个性
刘艳;
现代信息技术在小学数学教学中的应用
张银霞;
数字化环境下小学语文课外阅读中的协同学习
唐春燕;
小学数学“小组合作学习”浅谈
孙信兵;
语文教学与德育和谐发展的有效策略——渗透
贾玉兰;
利用课改契机实施有效教学
唐芹;
挖掘学生的潜能,培养创新的能力
吴升红;
让数学“学困生”脱“困”致“富”
何昌岳;
谈小学数学教学中的德育渗透
刘爱兰;
在小学数学课堂教学中如何引导学生进行体验学习
黎美艳;
活用教材,有效开展小学数学综合实践课
简萍;
浅谈数学愉快教学
何锦云;
难以诠释的爱——从小学语文中感受爱
周恒菊;
为古典诗歌阅读架桥
李丹阳;
浅谈阅读教学中的朗读训练
胡茹芳;
以读为本,自明其理
罗玲;
表白书、劝慰信、请罪书、表扬稿——《将相和》练笔指导
刘铭霞;
“情”驱动“六步”阅读
李必海;
细读文本:磨刀不误砍柴工——谈教材的钻研如何体现有效性
骆文燕;郑秀华;
“五多”教学让低年级学生学习数学兴趣盎然
潘秋蓉;
让学生在愉快中识字
罗天凤;
学之有味,让预习不再成为“鸡肋”
李永顺;
关注课堂评价 提高教学效益——“三位数加法(不进位加)”案例分析与
夏翠莲;
做好精致备课 提高教学效果
程天敏;
课外阅读的思考与实践
纪士勇;
浅谈放手让学生自主探究
李建忠;
小学生学习动机激发策略
张银年;
独立思考 有效体验
毛慧琴;
浅议小学高年级学生语文阅读能力的培养
李利琴;
浅谈语文教学加强朗读训练的重要性
赵英红;
如何提高学生阅读预习的有效性
易显贵;邓润齐;
引领学生踏上古诗文诵读之路
董永钰;
创新激趣方式 注重方法指导——浅谈课外阅读指导兴趣和习惯的培养
秦晖;
莫让口语交际成“花瓶”——浅谈小学生口语交际能力培养
张玲玲;
培养学生语言表达能力的方法
徐小杏;
浅谈小学生口语交际能力的培养
陈古兰;
浅谈小学英语音标教学
段洪凤;
浅谈小学英语课堂提问的有效性
丁霞;
小学英语课堂教学的误区及其对策
王莉;
浅论小学英语课堂活动的有效性
许颖;张帆;
浅谈任务型教学在小学英语中的应用
孙雅香;张晓菲;
“减负增效”背景下小学英语潜能生的转化方法
王宣艳;
春风化雨 润物无声——谈如何面对学生在英语课堂中发生的错误
移建;
如何打造高效的小学英语复习课
薛长芳;
快乐教学在小学英语教学中的作用
卞炜佳;
开发英语阅读资源 培养学生阅读兴趣
祁代来;
串“零”为“整”,融会贯通——有效开展综合板块教学的思考
陆双琴;
也谈小学美术课堂的有效教学
胡芳;
乡土课程资源在小学美术教学中的运用
许正江;
夯实美术课堂 提高教学实效
郑劭煌;
让小学美术教学走进生活
王建法;
音乐为本 行之有度——音乐学科综合意识谈
金燕南;
听课的门道
周玉娟;
巧用多媒体,为音乐学习开辟一番新天地
高林;
音乐教育应该是面向全体学生的普及教育
周洁;
扩展即时评价,优化教学效果
闫萍萍;
谈小学体育分阶段教学情境的创设
朱卫红;
细节性教学在体育教学中的应用
冒琴;
谈低年级跳绳教学的苦与乐
邓红;
让生活成为科学探究的源头活水
陆健红;
让探究学习着根于科学课堂
虞正兴;
培养儿童科学能力的尝试
糜晨;
谈谈小学科学教学中探究活动的延伸
孙杰;
重视品德教育,促进健康成长
张有光;仲春芬;
小学思品课堂应走出“被和谐”的误区
胡霞兵;
架起情感之桥,师生不再“隔海相望”
张雨霞;
依托校本特色 深化课程内涵——再议农村小学综合实践活动的有效实施
戴振锵;
例谈小学综合实践活动的有效实施策略
殷文东;
综合实践活动不能“纸上谈兵”
戚伯芳;
小学信息技术教学设计策略探析
赵志宏;
口语交际课“学会安慰”教学案例
张小荣;
《塑料毽子》教学设计
吴金芳;
《北京亮起来了》教学设计
王红英;
教育无小事
谈志霞;
如何加强学生的情感教育
罗小娟;
论小学生德育教学的重要性
周耀虎;
浅谈幼儿右脑开发策略
顾红;
幼儿园能为幼小衔接做些什么
王
银花
;
如何管理好农村幼儿园寄宿幼儿的生活
陶金龙;
2011年第六届“创造杯”全国小学教育教学论文大赛暨《小学教学参考》
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《地理科学进展杂志》2014年07期
《抗日战争研究杂志》2015年01期
《上海教育杂志》2014年03期
《北京第二外国语学院学报杂志》2013年10期
《初中生世界杂志》2013年17期
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