《小学教学参考杂志》2012年21期陕西教育类正高论文要求

心田弥漫书香享受幸福生活
王华蓉;
浅论教学常规管理“点”开发的策略
郑锦明;
诵读经典陶冶情操
何家友;
依法办学人文管理——新时期学校管理模式刍议
余朝健;
农村寄宿制小学养成教育初探
赵江珍;
且歌且行的书香情缘——关于非指导性教学理论的思考与实践
杨加平;
关于土瑶学生的语文教学探究
姜晚英;
语文教学中的心理健康教育初探
何晓燕;
在学习中积累在积累中创新
柯贤凤;
语文教学中合作理念的有效体现
赵海峰;
浅谈学生创新能力的培养
曾炳仙;
如何引导学生掌握正确的阅读方法
王宁玲;
如何构建高效的语文课堂
张幼玲;
语文课堂教学中的情感教育
徐玲;
语文教学中美育初探
张中全;
让学生的灵性得到充分的彰显
纪士勇;
农村语文课堂教学现状与对策分析
方祥珍;
试论小学语文教学与美育的结合
陈素环;
浅谈小学数学教学中多样化和多元化的评价
林莉群;张晓丽;
低年级数学教学中存在的问题与对策
覃凤宇;
数学笔记教学的智囊
魏峰;
多元化作业评价探析
祁万霞;
小学生计算能力弱化现状透析与应对策略
尹刘宝;
浅谈如何培养学生探究学习的习惯
黄吾弟;
巧妙设计练习,提高教学有效性
刘伟;
观“老师,听我讲”有感——让学生成为课堂的主人
赵俊柏;
退一步海阔天空——《狼牙山五壮士》教学偶得
牛小溪;
创设灵动的语文课堂
张琴;
语文教学要坚持以读为本
何秀明;
让和谐之花盛开在语文课堂
彭连华;
古诗诵读教学探微
钟艺强;
苏教版小学语文现代诗教学探析
刘红银;
品诗韵醉诗海——浅谈小学古诗教学新策略
毛丽萍;
善待错误演绎精彩
叶文姬;
合理运用现代教育技术进行教学
沈科;
在实践中探究数学课堂教学有效性
曹文君;
构建充满活力的数学课堂
陈晓雨;
利用积分制打造和谐课堂
许云;
自由表达快乐习作
曾庆佳;
关于作文批语的几点思考
黄凌丽;
如何培养论文QQ81995535 学生作文的兴趣
赖嫦;
巧用评语提高小学生写作能力
徐群;
要引导小学生写生活作文
刘希民;
和风细雨润物无声——浅谈作文评语的作用
黄春媚;
浅谈小学语文开放性作业的设计
朱家俊;
浅议低年级口语交际能力培养
颜建华;
基于情境的小学英语词汇教学模式研究
杨晏超;
优化落差合作缩小两极分化——向阳小学四年级“小班化教学”英语教学
石蕾;
如何教好学生的听说读写
江锡芳;
将有效作业进行到底
施晖;
加强方法训练提高阅读能力
周燕芳;
小学英语活动课教学的探索与实践
魏菲;
让导入完美出场
吴卫炜;
小学英语作业设计之我见
李莉;
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
李伟;
合理运用光盘教学焕发课堂教学活力
李珺;
合作,演绎课堂的别样精彩
陆双琴;
如何完善农村小学英语教学
杨萍;
莫让农村孩子输在英语教学的启蒙线上
孙宝姝;
如何培养学生的创新思维——以小学英语教学为例
李世娟;
紧扣谓语四步教句型
吕玉兰;
运用拼图,落实品德课程目标——《我国的行政区》课堂观摩心得
许培国;
培植阳光心态彰显品德课堂活力
宋陈红;
提升走班式研课意识打造优质型品德名师
王晓海;
浅析小学品德教育的误区与对策
朱明友;
用图片画敲开美术殿堂的大门
李晓慧;
让学生与想象一起成长——小学美术教学培养学生想象力探索
施陈锦;
肢体语言在小学体育教学中的作用
何萍;
“放”出精彩——走出“放羊式”体育教学的误区
徐晖;
声音媒体在体育实践课中的应用
沙娟;
思维与活动同在——小学体育课堂教学创新例谈
施柏松;
游戏在小学体育教学中的运用
盛莉青;
让“动”更有底气
徐文华;
以学定教,构建音乐高效课堂
沈睿;
创新,音乐教学的永恒追求
刘水清;
以学定教理念下音乐教师的三个转变
夏燕燕;
让学生借助拓展的翅膀飞得更高
谢婵;
探析想象力在音乐教学中的作用
倪岚;
普及舞蹈教育的重要性分析
窦琦;
让乐感在三个维度中生成
张莉莉;
精心预设,促进精彩生成
徐富娟;
浅谈小学科学课的探究性学习
朱菊英;
发挥农村区域优势开展科学探究活动
章兴志;
浅谈农村留守儿童自主学习的指导
李苏宁;
论农村留守儿童教育存在的问题及策略
黄永森;
“修炼内功”,提升班主任的个性魅力
周姣;
引入多元评价机制激励学生主动学习
曹金茌;
如何培养学习偏差生的自信心
胡仁梅;
诚邀《小学教学参考》学术联盛理事会成员单位

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心田弥漫书香 享受幸福生活

浅论教学常规管理“点”开发的策略

诵读经典 陶冶情操

依法办学 人文管理——新时期学校管理模式刍议

农村寄宿制小学养成教育初探

且歌且行的书香情缘——关于非指导性教学理论的思考与实践

关于土瑶学生的语文教学探究

语文教学中的心理健康教育初探

在学习中积累 在积累中创新

语文教学中合作理念的有效体现

浅谈学生创新能力的培养

如何引导学生掌握正确的阅读方法

如何构建高效的语文课堂

语文课堂教学中的情感教育

语文教学中美育初探

让学生的灵性得到充分的彰显

农村语文课堂教学现状与对策分析

试论小学语文教学与美育的结合

浅谈小学数学教学中多样化和多元化的评价

低年级数学教学中存在的问题与对策

数学笔记 教学的智囊

多元化作业评价探析

小学生计算能力弱化现状透析与应对策略

浅谈如何培养学生探究学习的习惯

巧妙设计练习,提高教学有效性

观“老师,听我讲”有感——让学生成为课堂的主人

退一步海阔天空——《狼牙山五壮士》教学偶得

创设灵动的语文课堂

语文教学要坚持以读为本

让和谐之花盛开在语文课堂

古诗诵读教学探微

苏教版小学语文现代诗教学探析

品诗韵 醉诗海——浅谈小学古诗教学新策略

善待错误 演绎精彩

合理运用现代教育技术进行教学

在实践中探究数学课堂教学有效性

构建充满活力的数学课堂

利用积分制打造和谐课堂

自由表达 快乐习作

关于作文批语的几点思考

如何培养 论文QQ81995535 学生作文的兴趣

巧用评语提高小学生写作能力

要引导小学生写生活作文

和风细雨 润物无声——浅谈作文评语的作用

浅谈小学语文开放性作业的设计

浅议低年级口语交际能力培养

基于情境的小学英语词汇教学模式研究

优化落差合作 缩小两极分化——向阳小学四年级“小班化教学”英语教学

如何教好学生的听说读写

将有效作业进行到底

加强方法训练 提高阅读能力

小学英语活动课教学的探索与实践

让导入完美出场

小学英语作业设计之我见

浅谈小学生英语学习兴趣的培养

合理运用光盘教学 焕发课堂教学活力

合作,演绎课堂的别样精彩

如何完善农村小学英语教学

莫让农村孩子输在英语教学的启蒙线上

如何培养学生的创新思维——以小学英语教学为例

紧扣谓语 四步教句型

运用拼图,落实品德课程目标——《我国的行政区》课堂观摩心得

培植阳光心态 彰显品德课堂活力

提升走班式研课意识 打造优质型品德名师

浅析小学品德教育的误区与对策

用图片画敲开美术殿堂的大门

让学生与想象一起成长——小学美术教学培养学生想象力探索

肢体语言在小学体育教学中的作用

“放”出精彩——走出“放羊式”体育教学的误区

声音媒体在体育实践课中的应用

思维与活动同在——小学体育课堂教学创新例谈

游戏在小学体育教学中的运用

让“动”更有底气

以学定教,构建音乐高效课堂

创新,音乐教学的永恒追求

以学定教理念下音乐教师的三个转变

让学生借助拓展的翅膀飞得更高

探析想象力在音乐教学中的作用

普及舞蹈教育的重要性分析

让乐感在三个维度中生成

心田弥漫书香享受幸福生活

诵读经典陶冶情操

依法办学人文管理——新时期学校管理模式刍议

在学习中积累在积累中创新

数学笔记教学的智囊

品诗韵醉诗海——浅谈小学古诗教学新策略

善待错误演绎精彩

自由表达快乐习作

如何培养论文QQ81995535 学生作文的兴趣

和风细雨润物无声——浅谈作文评语的作用

优化落差合作缩小两极分化——向阳小学四年级“小班化教学”英语教学

加强方法训练提高阅读能力

合理运用光盘教学焕发课堂教学活力

紧扣谓语四步教句型

培植阳光心态彰显品德课堂活力

提升走班式研课意识打造优质型品德名师

发挥农村区域优势开展科学探究活动

引入多元评价机制激励学生主动学习