《小学生(教学实践)杂志》2012年06期安徽思政正高论文要求

如何有效地进行合作学习
丁陆益;
山西省夏县示范幼儿园
激活学生思维演绎灵动课堂
李爱玉;
课伊始趣已生——浅谈有效的课堂导入
刘艳丽;
没有爱就没有教育
郭保卫;
让略读课文的教学追求在“精”与“略”之间
马少君;
抓住“留白”,抓住精彩
刘文娟;
园长素质与幼儿园管理品质的提升
柳琴;
如何在小学数学教学中运用激励教育
雷亚军;
运用多媒体提高数学课堂的有效性
蔡承治;
教师制作课件的原则与注意点
唐晓铭;
让小学美术教学“动起来”
孙晓敏;
如何在数学教学中培养创新能力
刘承国;
新课改下对老师的具体要求
林永旭;
走进数学新课标,走进数学思想
张少家;
小学数学预习设计的几个误区及对策
朱庆;
创新作文呼唤创新策略
周德军;
小学语文教学中让拼音教学“活”起来
王永堂;
小学数学有效教学策略
陈洪刚;
创新教学让学生在音乐的殿堂里翱翔
赵红霞;
浅谈音乐教学中的德育渗透
李红蕾;
浅谈小学作文教学
张述建;
小学信息技术课教学之浅见
包彩艳;
在《中位数》中渗透数学建模思想
张少家;
在新课程理念下体育教学的创新设计
罗军;
构建情感教学平台,培养自主学习意识
李树国;
“乌鸦”也能成“凤凰”——浅谈小学语文中、高年级公开课上的字词教学
周建国;
彰显教学智慧打造有效课堂
赵卓;
新课程标准下小学英语教师教学语言的构建
李雅萍;
关于小学数学课堂引导学生自主探索的思考
杨晓燕;
新课程背景下载体式音乐教学的探索与实践——从《小小音乐制人》有效实践
谢晶;
绕梁余音不绝耳
黄芳;
小学数学课堂教学中的“体验”艺术
廖华峰;
理解、支持、参与——幼儿园家长资源的开发与利用
王娟芬;
浅谈小学语文的个性化阅读教学
黄成香;
浅谈小学语文拓展阅读
王薇;
对话法在英语教学中的运用
朱金余;
小儿歌巧识字
张红霞;
语文自主学习能力培养初探
罗维智;
三个“用”打造激情的语文课堂
蒋其良;
浅谈幼儿音乐教育
朱德英;
教学中小组合作学习现状追问
李维静;
浅谈如何做强学校社团工作
陈华彪;
对应用题教学边缘化的思考
丁玲;
基于信息技术环境下开展异步分层教学
孙慧怡;
优化教学过程,培养学生的创新思维
蔡长娇;
如何在语文教学中培养学生的质疑能力
胡润碧;
巧用“通感”,丰富音乐表现
罗华琴;
语文教学必须加强朗读训练
田波;
模拟情境:作文教学的智慧引领
卢荟;
语文公开课应凸显亮点
吴永丽;
例谈阅读教学中的自主学习
周小珊;
漫谈从马克思主义的汇率观到人民币升值对我国进出口的影响
赵斌;
《詹天佑》教学设计(第二课时)
刘金戈;
数学教学中学生探究性学习的培养
令狐跃强;
教学《草虫的村落》有感
徐献红;
科学教学中学生实践能力的培养
刘明红;
小学数学教学中质疑能力的培养
芮素华;
做一个合格的班主任
王德英;
浅谈课改工作中存在的问题
李学文;
让“个性”在学生笔尖飞扬
许小彬;
浅谈一年级数学学具使用的有效性
潘正洪;
小学数学复习方法
戚艺林;
练字应有三个“三”
陆水其;
让学生“恋”上你的数学课——谈怎样做一名有“吸引力”的数学教师
顾斌;
《探秘我们身边的蚂蚁王国》案例分析——怎样指导综合实践活动起始阶段学
唐晓勤;
小学数学教育叙事——让数学课堂充满“数学味”
陈祥平;
让素养之花在语文课堂快乐绽放
史炬华;
培养学生读书能力的具体策略
朱莉;
数学教学要加强数学思想方法的教学
舒远新;
一道思考题引发的精彩及思考
朱祝金;
建构新知落实估测注重实践——以“认识分米和毫米”的教学实例谈
朱祥华;
为“阅读”插上“想象”的翅膀——浅谈在阅读教学中培养学生的想象力
徐健玲;
在教学活动中培养学生的作文能力
王国艳;
浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育
李梦华;
科学使用教具,促进课堂教学质量的提升
尤明容;
谈研究性学习与美术教学
易宝英;
农村幼儿园一日活动现状及策略探究
顾根玲;
谈学生英语词汇记忆力的训练
秦磊;
浅谈构建充满活力的小学数学课堂的策略
钟恢明;
上好小学科学课
高小龙;
语言训练中体验情感
黄苏红;
用爱心来治愈学生厌学症状
金娟;
借简笔画之源,灵动孩子的心
吴加玲;
小学数学课堂有效提问
张爱民;
因性施教,让男生女生一样绽放精彩
吴海龙;
体育课堂上如何培养学生的兴趣
王文珍;
有效整合信息载体多重收获——小学英语课文教学案例与反思
钱芳;
趣味识字,乐在其中
姜华;
一年级音乐《秋天的歌》教学设计
廖丽美;
春风化雨,润物无声——浅谈小学计算机教学中的德论文QQ81995535 育渗透
毕飞;
一年级写字教学点滴谈
王婷;
关注数学教学中学生的情感体验
朱礼高;
小学语文教学如何培养创新思维
吴金蕊;
应用信息技术提高小学数学教学质量
黄英;
新教师对幼儿教师的发展之路的思考
黄玲;
深入研读教材,做好几个关注——关于低年级两步计算解决问题教学的思考
祁贵萍;
弯下腰,倾听来自学生内心的声音
边颖;
浅谈语文教学的误区
刘玉香;
古诗文教学中网络辅助作用的再认识
李清乐;
透过教材向深度和广度突进——小学语文《师恩难忘》备课有感
杨鹏祥;
在语文教学中培养学生的阅读能力
赵兴红;
小学语文教学存在的问题及解决方法
张良和;
培养学生语文学习习惯的方法
冯必怀;

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如何有效地进行合作学习

山西省夏县示范幼儿园

激活学生思维 演绎灵动课堂

课伊始 趣已生——浅谈有效的课堂导入

没有爱就没有教育

让略读课文的教学追求在“精”与“略”之间

抓住“留白”,抓住精彩

园长素质与幼儿园管理品质的提升

如何在小学数学教学中运用激励教育

运用多媒体提高数学课堂的有效性

教师制作课件的原则与注意点

让小学美术教学“动起来”

如何在数学教学中培养创新能力

新课改下对老师的具体要求

走进数学新课标,走进数学思想

小学数学预习设计的几个误区及对策

创新作文呼唤创新策略

小学语文教学中让拼音教学“活”起来

小学数学有效教学策略

创新教学让学生在音乐的殿堂里翱翔

浅谈音乐教学中的德育渗透

浅谈小学作文教学

小学信息技术课教学之浅见

在《中位数》中渗透数学建模思想

在新课程理念下体育教学的创新设计

构建情感教学平台,培养自主学习意识

“乌鸦”也能成“凤凰”——浅谈小学语文中、高年级公开课上的字词教学

彰显教学智慧 打造有效课堂

新课程标准下小学英语教师教学语言的构建

关于小学数学课堂引导学生自主探索的思考

新课程背景下载体式音乐教学的探索与实践——从《小小音乐制人》有效实践

绕梁余音不绝耳

小学数学课堂教学中的“体验”艺术

理解、支持、参与——幼儿园家长资源的开发与利用

浅谈小学语文的个性化阅读教学

浅谈小学语文拓展阅读

对话法在英语教学中的运用

小儿歌 巧识字

语文自主学习能力培养初探

三个“用”打造激情的语文课堂

浅谈幼儿音乐教育

教学中小组合作学习现状追问

浅谈如何做强学校社团工作

对应用题教学边缘化的思考

基于信息技术环境下开展异步分层教学

优化教学过程,培养学生的创新思维

如何在语文教学中培养学生的质疑能力

巧用“通感”,丰富音乐表现

语文教学必须加强朗读训练

模拟情境:作文教学的智慧引领

语文公开课应凸显亮点

例谈阅读教学中的自主学习

漫谈从马克思主义的汇率观到人民币升值对我国进出口的影响

《詹天佑》教学设计(第二课时)

数学教学中学生探究性学习的培养

教学《草虫的村落》有感

科学教学中学生实践能力的培养

小学数学教学中质疑能力的培养

做一个合格的班主任

浅谈课改工作中存在的问题

让“个性”在学生笔尖飞扬

浅谈一年级数学学具使用的有效性

小学数学复习方法

练字应有三个“三”

让学生“恋”上你的数学课——谈怎样做一名有“吸引力”的数学教师

《探秘我们身边的蚂蚁王国》案例分析——怎样指导综合实践活动起始阶段学

小学数学教育叙事——让数学课堂充满“数学味”

让素养之花在语文课堂快乐绽放

培养学生读书能力的具体策略

数学教学要加强数学思想方法的教学

一道思考题引发的精彩及思考

建构新知 落实估测 注重实践——以“认识分米和毫米”的教学实例谈

为“阅读”插上“想象”的翅膀——浅谈在阅读教学中培养学生的想象力

在教学活动中培养学生的作文能力

浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育

科学使用教具,促进课堂教学质量的提升

谈研究性学习与美术教学

农村幼儿园一日活动现状及策略探究

谈学生英语词汇记忆力的训练

浅谈构建充满活力的小学数学课堂的策略

激活学生思维演绎灵动课堂

课伊始趣已生——浅谈有效的课堂导入

彰显教学智慧打造有效课堂

小儿歌巧识字

建构新知落实估测注重实践——以“认识分米和毫米”的教学实例谈

有效整合信息载体多重收获——小学英语课文教学案例与反思

春风化雨,润物无声——浅谈小学计算机教学中的德论文QQ81995535 育渗透