《小学生(教学实践)杂志》2012年10期怎么下载

教学中的“再回首”
金丽莉
小学数学教学中学生提问能力的培养
王俊
新课标下学生语文生活的构建
钟春燕
会师高效课堂深钻“导学自主”——三段五环“导学自主”高效课堂模式
王新科
小学数学差生成因及转化探析
王朝锦
习作——展示个性的纸上天地
任芳
注重课前设计,激发学习兴趣
吴粟兰
让学生乐上思想品德课
杨鹤军
小学数学课堂教学的点滴体会
罗家新
提高小学生英语阅读能力的策略
周银风
试论数学探究式学习方法的培养
王启发
浅谈如何提高小学生的计算能力
陈存兰
小学语文教学中阅读能力的培养
刘莉
开放语文课堂促进主体参与
陈远俊
让音乐课堂焕发生命活力
李伟
《狮王进行曲》欣赏课教案
王泉
浅谈小学语文生活化习作的有效教学
扶教成
低年级学生读图能力的培养
曹金霞
作文与做人
罗跃珍
作文教学中学生创造性思维的培养
张跃生
小学数学课堂中学生的主动参与
金玉芹
培养学生的体育兴趣、爱好和习惯
周旭
如何让孩子快乐地写作业
韩学仁
电化教学在体育课堂中的应用
黄勤勇
《小动物过冬》教学设计
马春丽
培养良好聆听习惯进行有效聆听教学
朱丹
运用儿歌教学实施减负增效
张子文
如何提高幼儿的受挫折能力
曹晋芳
走进孩子的世界——课堂教学意外生成的调控措施
刘亚君
小学数学教学生活化策略初探
万巧云
语文课堂如何提高学生的积极性
王小丽
浅谈如何打造理想的语文课堂
彭小梅
浅谈小学班主任的点滴做法
柳娟
例谈如何指导学生概括课文的大意
叶子
提升小学英语有效活动教学的原则
姜冬萍
浅谈小学音乐课堂导入的注意事项
许珊
浅探小学作文教学的有效途径
钟宝锭
做反思型英语教师促学生全面发展
蔡杰霞
磨课似“蝴蝶”的演变
黄松蓉
浅谈小学语文良好课堂氛围的创设
曾云
错误中流淌着“美丽”的爱
黄敏
数学课堂教学中空间想象力培养策略
陆宏伟
浅谈如何提高幼儿倾听能力
李春霞
张扬个性方能写出精彩
钮兆强
加强主体意识引导主动参与
孙顺平
以卫生保健为核心提高幼儿健康水平
卢桂红
唤醒与鼓励——小学语文有效教学之浅见
陈道永
数学计算教学中存在的问题及对策
唐光群
班主任要有“四心”
何丽敏
例说小学数学开放性作业的设计
王松华
浅谈提高小学数学课堂教学效率
汤君飞
浅谈游戏在字母教学中的应用
王媛媛
在小学数学教学中如何实现三维目标
叶远平
谈小学英语课堂中的意外教学
张娟
浅谈如何培养学生的数学应用能力
张莉莉
浅谈怎样提高学生的写作水平
章秀春
怎样进行小学英语词汇教学
郑东霞
快乐作业,离学生有多远?
宗惠芬
轻轻松松识生字快快乐乐学语文——浅谈低年级识字教学
赖凤英
培养质疑能力促进自主学习
李旭琴
借美术之壤育德育之果
袁文斌
提高小学数学课堂的有效性
钱伟
语文教学如何培养学生情绪调节能力
朱晓菊
浅谈如何上好小学数学课
潘忠良
多媒体——小学数学教学的好帮手
杜红霞田海勇
有效实施教学方法提高数学教学质量
马彩虹
小学数学教学中学生自控能力的培养
邓卫军
小学高年级语文“综合性学习”浅析
李聪敏
读写结合提高学生语文素养
论文QQ81995535 阚荣芳
让学生不再为作文发愁
刘占杰
小学语文基础知识教学探究
李煜
小学高年级语文课堂写字教学的策略
邱萍
小学英语教学初探
韩青
培养良好数感提升数学素养——浅谈小学生数感的培养策略
赖华丽
弹好语文课前预习六部曲——也谈中年级学生自主预习能力的培养
李亚芳
浅谈在小学英语课堂教学中实施情趣教学的策略
赖金华
结合探究活动提高课堂效率
刘霞
浅谈小学数学教学中实施数学文化教育的方法
巫春福
对“小学数学探究学习”教学的思考
陈海峰
采用多样教学感受音乐魅力——新课标理念下的音乐欣赏教学
刘丽娟
谈美术课堂中的合作交流
王莹
语文教材的处理及教学情境的创设
辛元
用激励点燃希望用真心写就未来——撰写特殊学生操行评语之我见
王付喜
创设有效情境构建高效课堂
周晓姝
在活动中体验在探究中发展
何太阳
略谈小学生思维训练法
陶飞飞
谈小学语文阅读教学中的朗读训练
张静
论小学数学中的多媒体教学
袁英红
浅谈小学识字教学方法
程秀英
如何提高小学低年级语文教学效果
耿贵秀
小学四年级学生英语书写习惯的培养
余萍
在“读”中享受快乐
汤莉莉
小学音乐课堂中的流行音乐
鲁立
老师,您让教学资源流失了吗
林小霞
多媒体在语文课堂中的运用
朱玉萍
寓言,开启孩子智慧的钥匙
汤小平
谈小学语文阅读教学
蒲芳会
游戏教学法在小学英语教学中的应用
胡静
谈谈儿童画及美术的原创性
黎健
让学生在作业中感受快乐
徐丽萍
小学英语活动教学法探讨
张晔
让学生自主管理成为习惯
王华文
谈经典诵读在小学语文教学中的实施
姚利华
浅谈课堂教学中的小组合作学习
靳艳梅
浅谈科学课的实验材料准备
吴冬兰
说作文、写作文、改作文
何渊
抓住文题生动教学
张文靖
数学课堂提问要诀
李磊
对小学英语阅读教学的探索
陆志明
资讯

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教学中的“再回首”

小学数学教学中学生提问能力的培养

新课标下学生语文生活的构建

会师高效课堂 深钻“导学自主”——三段五环“导学自主”高效课堂模式

小学数学差生成因及转化探析

习作——展示个性的纸上天地

注重课前设计,激发学习兴趣

让学生乐上思想品德课

小学数学课堂教学的点滴体会

提高小学生英语阅读能力的策略

试论数学探究式学习方法的培养

浅谈如何提高小学生的计算能力

小学语文教学中阅读能力的培养

开放语文课堂 促进主体参与

让音乐课堂焕发生命活力

《狮王进行曲》欣赏课教案

浅谈小学语文生活化习作的有效教学

低年级学生读图能力的培养

作文与做人

作文教学中学生创造性思维的培养

小学数学课堂中学生的主动参与

培养学生的体育兴趣、爱好和习惯

如何让孩子快乐地写作业

电化教学在体育课堂中的应用

《小动物过冬》教学设计

培养良好聆听习惯 进行有效聆听教学

运用儿歌教学 实施减负增效

如何提高幼儿的受挫折能力

走进孩子的世界——课堂教学意外生成的调控措施

小学数学教学生活化策略初探

语文课堂如何提高学生的积极性

浅谈如何打造理想的语文课堂

浅谈小学班主任的点滴做法

例谈如何指导学生概括课文的大意

提升小学英语有效活动教学的原则

浅谈小学音乐课堂导入的注意事项

浅探小学作文教学的有效途径

做反思型英语教师 促学生全面发展

磨课似“蝴蝶”的演变

浅谈小学语文良好课堂氛围的创设

错误中流淌着“美丽”的爱

数学课堂教学中空间想象力培养策略

浅谈如何提高幼儿倾听能力

张扬个性方能写出精彩

加强主体意识 引导主动参与

以卫生保健为核心 提高幼儿健康水平

唤醒与鼓励——小学语文有效教学之浅见

数学计算教学中存在的问题及对策

班主任要有“四心”

例说小学数学开放性作业的设计

浅谈提高小学数学课堂教学效率

浅谈游戏在字母教学中的应用

在小学数学教学中如何实现三维目标

谈小学英语课堂中的意外教学

浅谈如何培养学生的数学应用能力

浅谈怎样提高学生的写作水平

怎样进行小学英语词汇教学

快乐作业,离学生有多远?

轻轻松松识生字 快快乐乐学语文——浅谈低年级识字教学

培养质疑能力 促进自主学习

借美术之壤 育德育之果

提高小学数学课堂的有效性

语文教学如何培养学生情绪调节能力

浅谈如何上好小学数学课

多媒体——小学数学教学的好帮手

有效实施教学方法 提高数学教学质量

小学数学教学中学生自控能力的培养

小学高年级语文“综合性学习”浅析

读写结合 提高学生语文素养

让学生不再为作文发愁

小学语文基础知识教学探究

小学高年级语文课堂写字教学的策略

小学英语教学初探

培养良好数感 提升数学素养——浅谈小学生数感的培养策略

弹好语文课前预习六部曲——也谈中年级学生自主预习能力的培养

浅谈在小学英语课堂教学中实施情趣教学的策略

结合探究活动 提高课堂效率

浅谈小学数学教学中实施数学文化教育的方法

对“小学数学探究学习”教学的思考

采用多样教学 感受音乐魅力——新课标理念下的音乐欣赏教学

会师高效课堂深钻“导学自主”——三段五环“导学自主”高效课堂模式

开放语文课堂促进主体参与

培养良好聆听习惯进行有效聆听教学

运用儿歌教学实施减负增效

做反思型英语教师促学生全面发展

加强主体意识引导主动参与

以卫生保健为核心提高幼儿健康水平

轻轻松松识生字快快乐乐学语文——浅谈低年级识字教学

培养质疑能力促进自主学习

借美术之壤育德育之果

有效实施教学方法提高数学教学质量

读写结合提高学生语文素养

培养良好数感提升数学素养——浅谈小学生数感的培养策略

结合探究活动提高课堂效率

采用多样教学感受音乐魅力——新课标理念下的音乐欣赏教学

用激励点燃希望用真心写就未来——撰写特殊学生操行评语之我见

创设有效情境构建高效课堂

在活动中体验在探究中发展

抓住文题生动教学