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中国大学教学
来源:本站原创 更新:2016/10/28 字体:
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办最好的本科教育 为创新型经济发展赋能——访
南京大学
党委书记洪银兴
周杨;
大学地理通识课程的理念与建设——以北京师范大学“遥感区域”通识课程为
王静爱;余瀚;
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小班研讨课教学:本科精英教育的核心元素——以
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为例
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多个艺术学科支撑“产学研用”结合 培养社会急需动漫人才的研究与实践
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农科高校“三维互动”开放式教学模式初探
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试论地方文化研究与中文学科建设关系
凌朝栋;曹强;
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通识核心课程建设的探索与实践
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“偏微分方程”国家精品课程的建设与推广
朱长江;阮立志;
材料物理化学课程知识体系构建与认知方法改造
吴锵;王雄;石晓琴;刘和义;
以能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践
谷岩;宋文;刘敏华;吴杰;谢舟;
高校考古专业中自然科学课程的建设问题探讨
李清临;
关于多样化毕业设计教学方法的思考
陈希有;牟宪民;刘凤春;刘蕴红;
研究型教学在“材料科学基础”课程的实践与思考
范群成;徐彤;席生岐;王豫跃;
分析化学概念教学策略初探
顾雪凡;郑行望;郑莉;汤颖;
构建大学人才培养质量保障体系的追求与实践——以长沙理工大学为例
杨伟军;欧阳文;刘绍勤;
研究型大学学生评教指标体系建构中的若干关注点——基于
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问卷调查
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基于课程的教学质量保证体系构建与运行
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“顶岗实习支教”质量控制机制研究
刘福来;
综合性大学本科实践教学研究:目标、路径与保障措施
崔智林;王进;
基于创新人才培养目标的外语实践教学改革与实践
谢小苑;吴庆宪;
模拟法 论文QQ81995535 庭实验教学方法新探
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剑桥大学本科教育观察与启示
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