《小学生(教学实践)杂志》2013年09期统计源思政核心论文

教育资讯
教师应走进学生的心灵世界
刘海艳
谈小学语文有效阅读的策略
卞平
《观潮》教学案例
李秀明
培养正确姿势激发写字兴趣——低年级写字教学漫谈
肖祥
质量评价体系在小学音乐课堂的运用
王金金
在兴趣的海洋里驶向彼岸——浅谈小学数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣
蔡冬芳
运用优质教学资源提高课堂教学效益
李玉锦
谈低年级的识字教学的兴趣培养
陈俊丽
例议小学数学课堂有效教学
曹根
丹心化作春雨洒换来桃李满园香
陈丽
阅读教学中如何落实写字教学
陈明霞
数学教学中培养学生创新意识方法
陈文红
朝花再拾香益远——小学中年级英语单元复习课例谈
戴敏华
持“想象”之翼舞“语文”之美
顾凌燕
注重语篇教学发展学生能力
单正云
数学教学中如何培养学生创新人格
薛敏
以读为本 “读”占鳌头——泛谈小学生朗读指导的策略
秦正美
加强阅读指导,让数学课堂具有丰厚底蕴
万敏敏
浅谈小学生习作教学
唐成娟
小学英语教育发展路径的探索
娄海燕
小学美术教育刍议
顾晓燕
文中插图非闲物各显其用竞风流
李相英
浅谈小学数学教学的趣味性
李英
老师,您让教学资源流失了吗
林小霞
语文教学论文QQ81995535 中的“攻心为上”——关于培养小学生主动学习习惯的思考
吴庆娥
授人以鱼,不如授人以渔——浅谈如何提高小学生的习作水平
顾海云
优化小学英语教学让复习课焕发光彩
王丽华
寓教于乐,上好品德课
杨正益
小学语文阅读教学中的有效预习
胡爱梅
体育游戏促学生快乐成长
管道生
科学课中品味孩子们精彩的发言
邱兆辉
让学生成为课堂的主角——浅谈小学英语教学中的角色扮演
曹亚琴
激活思维“三部曲”——浅谈小学数学思维能力的培养对策
李真珍
语文课中审美素质的培养
徐丽莉
让学生成为音乐课堂小主人
顾艳娜
数学教学中合作学习的发现与思考
王艾萍
巧用多媒体于识字教学中
吉同军
培养低年级学生的语文学习兴趣
许萃
让学生适当自改互改作文的尝试
王春梅
充分激发兴趣学生快乐作文
李洪福
体验情感艺术,构建音乐高效课堂
刘芳
创设情境,激发兴趣,培养写字能力
刘金枝
提高语文课堂教学效率的策略研究
李咏霞
辛勤耕耘成红烛课改雨撒花正浓
闫文林
谈小学数学开放式课堂教学
姜国章
在“趣”字上下功夫——小学低年级语文课堂高效策略谈
谢海燕
让语文作业“变变脸”
刘君高
下笔生花锦绣文章——浅谈小学语文写作
李凤兰
让语文作业焕发生命的色彩——新课程背景下小学语文创新作业的思考
刘胜洋
尊重学生差异提高合作实效
刘燕
最美的旋律——浅谈语文课堂教学中的师生互动
戚兰兰
让“数学活动”走进课堂
邵建中
让习作充满生命的活力
沈彩霞
英语教学中如何激发学生兴趣
孙红平
不求妙语连珠只要敢说乐说——新课程理念下小学语文口语交际教学初探
沈姝
浅谈科学活动中幼儿的主动探索
孙霞
如何提高学生的学习兴趣
王嫚嫚
小学语文朗读教学分析
王彤
花卉教学,值得探索的天地
王希
正确把握文本分析点亮学生心灵之灯——小学语文阅读教学中的价值引导
王雪晴
如何激发学生写话的兴趣
盛如祥
如何促进学生体验能力的提升——以《Happy New Year!》的
徐慧
优化作文评语,提升学生的人文素养
薛萍
小学数学意义理解有效教学策略探析
杨蔚
小学生作文素材不竭的源泉——浅谈作文教学中小学生实践、创新能力的培养
余季海
《三借芭蕉扇》教学设计
张敏
巧思妙问激发求知热情
赵爱
新课程下的小学英语教学
赵敏
交互式电子白板的小学英语教学应用
郑霞
培养学习兴趣搞好小语教学
郑梅华
课堂教学中激发学生的学习兴趣
周亚
强大内心行必有成——小学思品中心理健康渗透教育
朱夕功
如何在体育活动中培养学生的自信心
贺红星
语文课堂有效引导的思考
王小丽
探索情感教育促进课堂教学
陈莎莎
小学语文课堂情趣教学策略
霍其芹
探析改进小学数学教学任务的设计
杜丽君
保护问题意识培养提问能力
蔺玉菊
发挥学生主体性,提高教学效果
陆守红
也谈低年级的说话训练
徐芬
新课程标准下阅读教学的认识
朱银菊
语文自主阅读能力教学观
杨芳
授之以鱼,不如授之以渔——浅探小学数学的计算教学
张蓉
浅谈小学语文教学中背诵的重要性
周继锋
新课程下小学数学作业设计初探
丁道伟
低年级语文阅读能力培养探讨
陈婕
和孩子一起“游戏”作文
冯秋梅
如何培养小学生学习英语的兴趣
韩莉
分层指导快乐作文
王丽芳
让学生爱上数学课堂
李洪亮
站在儿童立场,开展有效阅读教学——国标本四年级语文下册《鸟语》教学设
肖红亚
浅谈小学生习作的评改和交流
王丹丹
让小学语文课堂充满读书声
尹效红
语文课堂实施探究性学习的实践体会
王钦萍
实施多感官教学,打造高效课堂
万春红
低年级儿童朗读兴趣的培养
庄修伟
语文小组合作学习有效策略初探
王兰
合作学习在英语课堂中的运用
周红雷
采用多样活动构建灵动课堂
李金花
重视小学英语教学中的体态语
魏高圣
浅谈小学数学学习中良好习惯的培养
张文娟
让班级成为孩子们成长的乐园——浅谈小学班级管理的有效策略
胡娜娜
合作探究,让小学数学课堂灵动起来
吴洪继
激活创新节点优化教学模式
孟娟
紧抓“文眼”,让课堂教学更有效
周建国
开启学生写作的火花
王万新
小学数学运用多媒体教学的建议
黎传燕
音乐欣赏课怎样让学生有效倾听
栾梅
互动体验式课堂教学模式的构建
马慧
有效利用多媒体优化语文教学——信息技术与语文学科整合例谈
孟宪菊
篮球比赛中如何正确运用无球跑动技术
韦东平
浅论基于学情的问题设计优化
徐诚单信
亲子合力开展科学教育
王芳
小学作文教学之浅见
石荣良
摄影记录成长,发挥德育正能量
郑炜栋
图式,让识字教学灵动起来
王芳
阳光体育活动应为学生终身体育奠基
周峰
创设教学情境激活课堂教学
夏艳红
激发学生说写的兴趣
罗美华
动态生成:建构有效课堂的“金钥匙”
高丽
小学数学毕业总复习的教学研究
谈丹
《旅行之歌》音乐教案
陈丽丽
小学体育教师应具备的基本素质
金鑫
小学口语交际教学现状透视
卞查丽
关注细节,让数学课堂更精彩
方琦
体会作者的情怀——教《清平乐村居》的随感
刘海绒
英语教学中学习兴趣的培养
林书鹏
语文课堂上教师的示范作用
濮蕾
小学语文教学的三个误区
徐慧
浅谈小学科学课中的实验教学
汤月萍
科学教学中的“个别化”与“协助型”主动学习
吴丽

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教师应走进学生的心灵世界

谈小学语文有效阅读的策略

《观潮》教学案例

培养正确姿势 激发写字兴趣——低年级写字教学漫谈

质量评价体系在小学音乐课堂的运用

在兴趣的海洋里驶向彼岸——浅谈小学数学课堂教学如何激发学生的学习兴趣

运用优质教学资源 提高课堂教学效益

谈低年级的识字教学的兴趣培养

例议小学数学课堂有效教学

丹心化作春雨洒 换来桃李满园香

阅读教学中如何落实写字教学

数学教学中培养学生创新意识方法

朝花再拾香益远——小学中年级英语单元复习课例谈

持“想象”之翼 舞“语文”之美

注重语篇教学 发展学生能力

数学教学中如何培养学生创新人格

以读为本 “读”占鳌头——泛谈小学生朗读指导的策略

加强阅读指导,让数学课堂具有丰厚底蕴

浅谈小学生习作教学

小学英语教育发展路径的探索

小学美术教育刍议

文中插图非闲物 各显其用竞风流

浅谈小学数学教学的趣味性

老师,您让教学资源流失了吗

语文教学 论文QQ81995535 中的“攻心为上”——关于培养小学生主动学习习惯的思考

授人以鱼,不如授人以渔——浅谈如何提高小学生的习作水平

优化小学英语教学 让复习课焕发光彩

寓教于乐,上好品德课

小学语文阅读教学中的有效预习

体育游戏促学生快乐成长

科学课中品味孩子们精彩的发言

让学生成为课堂的主角——浅谈小学英语教学中的角色扮演

激活思维“三部曲”——浅谈小学数学思维能力的培养对策

语文课中审美素质的培养

让学生成为音乐课堂小主人

数学教学中合作学习的发现与思考

巧用多媒体于识字教学中

培养低年级学生的语文学习兴趣

让学生适当自改互改作文的尝试

充分激发兴趣 学生快乐作文

体验情感艺术,构建音乐高效课堂

创设情境,激发兴趣,培养写字能力

提高语文课堂教学效率的策略研究

辛勤耕耘成红烛 课改雨撒花正浓

谈小学数学开放式课堂教学

在“趣”字上下功夫——小学低年级语文课堂高效策略谈

让语文作业“变变脸”

下笔生花 锦绣文章——浅谈小学语文写作

让语文作业焕发生命的色彩——新课程背景下小学语文创新作业的思考

尊重学生差异 提高合作实效

最美的旋律——浅谈语文课堂教学中的师生互动

让“数学活动”走进课堂

让习作充满生命的活力

英语教学中如何激发学生兴趣

不求妙语连珠 只要敢说乐说——新课程理念下小学语文口语交际教学初探

浅谈科学活动中幼儿的主动探索

如何提高学生的学习兴趣

小学语文朗读教学分析

花卉教学,值得探索的天地

正确把握文本分析 点亮学生心灵之灯——小学语文阅读教学中的价值引导

如何激发学生写话的兴趣

如何促进学生体验能力的提升——以《Happy New Year!》的

优化作文评语,提升学生的人文素养

小学数学意义理解有效教学策略探析

小学生作文素材不竭的源泉——浅谈作文教学中小学生实践、创新能力的培养

《三借芭蕉扇》教学设计

巧思妙问激发求知热情

新课程下的小学英语教学

交互式电子白板的小学英语教学应用

培养学习兴趣 搞好小语教学

课堂教学中激发学生的学习兴趣

强大内心 行必有成——小学思品中心理健康渗透教育

如何在体育活动中培养学生的自信心

语文课堂有效引导的思考

探索情感教育 促进课堂教学

小学语文课堂情趣教学策略

探析改进小学数学教学任务的设计

保护问题意识 培养提问能力

发挥学生主体性,提高教学效果

培养正确姿势激发写字兴趣——低年级写字教学漫谈

运用优质教学资源提高课堂教学效益

丹心化作春雨洒换来桃李满园香

持“想象”之翼舞“语文”之美

注重语篇教学发展学生能力

文中插图非闲物各显其用竞风流

语文教学论文QQ81995535 中的“攻心为上”——关于培养小学生主动学习习惯的思考

优化小学英语教学让复习课焕发光彩

充分激发兴趣学生快乐作文

辛勤耕耘成红烛课改雨撒花正浓

下笔生花锦绣文章——浅谈小学语文写作

尊重学生差异提高合作实效

不求妙语连珠只要敢说乐说——新课程理念下小学语文口语交际教学初探

正确把握文本分析点亮学生心灵之灯——小学语文阅读教学中的价值引导

培养学习兴趣搞好小语教学

强大内心行必有成——小学思品中心理健康渗透教育

探索情感教育促进课堂教学

保护问题意识培养提问能力

采用多样活动构建灵动课堂

激活创新节点优化教学模式

有效利用多媒体优化语文教学——信息技术与语文学科整合例谈

创设教学情境激活课堂教学