《中国大学教学杂志》2013年10期编辑部

名师风采
构建研究型学习制度完善本科人才培养新体系
陈雨露;
融中华传统文化元素于物理课堂——视频公开课“热含妙理”拾贝
梁希侠;
转变教育观念造就知而有识学而论文QQ81995535 善用的优秀人才
陈后金;
以计算思维为指导提升大学文科计算机教学质量
耿国华;
文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施
董宇艳;陈杨;荣文婷;
化学类专业多元化人才培养体系的构建与实践
王志林;朱成建;
哲学类本科生选拔与培养的若干问题——兼及南开大学哲学院本科招生和培养
王新生;
计算机学科本科生计算思维能力培养模式的探索与实践
刘贵松;陈文宇;王晓斌;戴波;
新建本科院校实施多样化人才培养的创新实践
周小理;姜超;
春播桃李三千圃——孙冰炎老师创办图书发行专业小记
吴平;
以课程建设为核心构建优质专业教学平台
蒋有录;查明;任拥军;张立强;操应长;
数学课程改革的新理念研究
陈小松;
以指标体系为基础的层次结构教学模型——以法理学进阶课程设计方案为例
李晓安;
对当下艺术设计专业“三大构成”课程建设的再思考——兼解读《构成》教材
曲辉;
研究性学习教学模式下的教师职业能力发展路径研究
王海洲;钱国英;
“无机及分析化学”课程教学与体会
张华山;郭小峰;
理论力学课程教学中工程哲学思维能力的培养与实践
张亚红;韩省亮;刘睫;张陵;
对话式教育理论与实践——从弗莱雷到桑德尔
吴芳;宫宝芝;
推进高校内部本科人才培养质量保障体系建设的策略与途径
李红梅;江志斌;郑益慧;
教师发展的新路径:以学习者为中心的高校教学评估范式
宋文红;
地方高校应用型人才培养方案制订的路径选择
蔡忠兵;罗三桂;郭碧乃;
“大工程观”下工程实践教学改革的探索与实践
居里锴;徐建成;
论大学人才培养质量根本标准的核心内涵
余宏亮;刘学忠;
提升研究生创新能力的助推器——校内研究生创新实践基地建设的探索与实践
李娟;陈美娟;
研究生学术英语需求分析
曾建彬;廖文武;先梦涵;卢王玲;
中美《植物学》教材编排比较研究
戴伟民;石志华;
英国高校内部教学质量保障体系的特点与启示
方鸿琴;
2014年本刊征订征稿
美国高校警察制度分析
程序;刘剑青;
第六届“大学教学改革研讨会”将于11月在南京举办

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名师风采

构建研究型学习制度 完善本科人才培养新体系

融中华传统文化元素于物理课堂——视频公开课“热含妙理”拾贝

转变教育观念 造就知而有识学而 论文QQ81995535 善用的优秀人才

以计算思维为指导 提升大学文科计算机教学质量

文化素质教育讲座课程的顶层设计与实施

化学类专业多元化人才培养体系的构建与实践

哲学类本科生选拔与培养的若干问题——兼及南开大学哲学院本科招生和培养

计算机学科本科生计算思维能力培养模式的探索与实践

新建本科院校实施多样化人才培养的创新实践

春播桃李三千圃——孙冰炎老师创办图书发行专业小记

以课程建设为核心 构建优质专业教学平台

数学课程改革的新理念研究

以指标体系为基础的层次结构教学模型——以法理学进阶课程设计方案为例

对当下艺术设计专业“三大构成”课程建设的再思考——兼解读《构成》教材

研究性学习教学模式下的教师职业能力发展路径研究

“无机及分析化学”课程教学与体会

理论力学课程教学中工程哲学思维能力的培养与实践

对话式教育理论与实践——从弗莱雷到桑德尔

推进高校内部本科人才培养质量保障体系建设的策略与途径

教师发展的新路径:以学习者为中心的高校教学评估范式

地方高校应用型人才培养方案制订的路径选择

“大工程观”下工程实践教学改革的探索与实践

论大学人才培养质量根本标准的核心内涵

提升研究生创新能力的助推器——校内研究生创新实践基地建设的探索与实践

研究生学术英语需求分析

中美《植物学》教材编排比较研究

英国高校内部教学质量保障体系的特点与启示

2014年本刊征订 征稿

美国高校警察制度分析

第六届“大学教学改革研讨会”将于11月在南京举办

构建研究型学习制度完善本科人才培养新体系

转变教育观念造就知而有识学而论文QQ81995535 善用的优秀人才

以计算思维为指导提升大学文科计算机教学质量

以课程建设为核心构建优质专业教学平台

2014年本刊征订征稿