《中国大学教学杂志》2014年05期论文浙江职称评审可以用吗

林亚南
大学教育的十大关系
来茂德
大学素质教育:源头·基础·根本
周远清
MOOC:是橱窗,还是店堂?
李晓明
CS2013指导下的程序设计课程体系设计与精品资源共享课建设
苏小红赵玲玲王甜甜张宏莉
职业主义法学教育与“2+2+2”卓越法律人才培养模式
朱新力胡铭
论应用型本科人才
邵波
2013年新增本科专业开设物理基础课程调研报告
创新队伍管理模式激发数学基础课教师正能量
高宏彭济根
践行茅以升工程教育思想培养土木工程专业卓越人才
邹赐岚吴国雄
我国地理科学类本科专业设置与学生培养的变化
周廷刚苏迎春沈敬伟论文QQ81995535 盛耀彬罗红霞陈萍
基于信息系统的课程教学改革实践与思考
陈鸣郑旭东吴博蒋宗礼周雷许博邢长友
60年,与共和国教育事业同行——高等教育出版社建社60周年
关于生命科学类通识教育课程特色建设的思考
李清
中国文化概论课程教学原则初探
胡焕龙孙大军高同纯
“学习—实践—发表”三阶循环:本土化的大学教师教学发展模式
包正委
高校中外合作办学项目内部教学质量保障基本要素及路径
林金辉刘梦今
高校易班与教学的良性互动
冯永泰王钊陈曦
可控型法学实践教学体系探索
陈兵俞悦
经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考
张英奎陈明郑庆华尹晨坤
以优势专业建设为抓手推进高职教育内涵式发展
周建松孔德兰章安平
教师专业发展视域下高校教师实践能力发展研究
李春燕
应用型本科院校教风现状调查及对策探讨
程灵黄颖方晓斌
日本知名大学有机化学教材现状调查
安胜姬吕蕾郑松志
美国高校本科教学的经验及启示
刘济良王洪席

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中国文化概论课程教学原则初探

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高校中外合作办学项目内部教学质量保障基本要素及路径

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可控型法学实践教学体系探索

经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考

以优势专业建设为抓手 推进高职教育内涵式发展

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