《技术物理教学杂志》2013年01期期刊号查询

特色专栏
关于深化“生活·生动·生态”物理教学课堂改革问题思考
孙晓明任林
“生活·生动·生态”物理课堂教学活动面面观
任林
构建“源物探理”的生态课堂——教育的本义及初中物理快乐学习的追求
陈兵
“生活·生动·生态”物理课堂教学反思撷萃
沈世飞
课题研究礼记
任林
新课标背景下如何发挥物理学史在构建高效课堂中的作用
张再良陈训毅刘凤霞
浅谈新课标背景下物理学科概念课高效课堂的构建
龚正波龚栋梁曾献智
浅谈如何提高高中物理实验教学的成效性
张旭龚栋梁石志国
对波粒二象性的理解与认识
金鑫
思维定势在物理学习中的负面影响及其应对策略
姜荣
物理课堂教学中的提问原则及技巧之我见
蔡晓静
浅谈“有效作业”的设置与处理
姜建军
善待学生课堂错误,实现师生共同成长
吴东兴
运用云教育理念衔接初高中物理教学
刘金易耿建陈黎明戴智毅盛建新
大学物理电磁学通量教学中的几点体会
李淑红王辅忠
高职大学物理分层次教学探索与研究
马陆美
初中物理教学中促进学生有效学习初探
黄熙曹
谈在物理教学中渗透科学方法教育
滕宏俊
“做中学,做中教”—刍议中职物理教学如何提高学生学习兴趣
郭志勇
初中物理困难生的障碍及对策
刘智
浅谈科学教学中应注意的几个问题——研读《2011版本的课程标准》后的
濮江英
高中物理学习
王培晓
浅谈初中物理课堂教学中科学探究
王世根
高中物理教学中任务分析理论的运用研究
张文山
主动参与,科学探究——新课标理念下教学模式的构建
张羽斌
浅谈初中物理教学中学生能力的培养
周时地
关于新课改下初中物理教学的探析
杨海瑾
浅谈中学(中职)物理教学中容易混淆的物理概念
黄秀强陈汉炎
初中物理力学教学点滴谈
贺惠丽
物理教学中的策略探究
桂启玲
浅谈物理情境的创设
王培花
三角函数在中职物理中的应用
张永超
论初中物理教学中学生创新能力的培养
宋惠兴
高职院校教学中的质量监控与保障探微
孙成刚
浅谈板书优化艺术
郭海风
STS教育在卫生职业学院物理课外活动中的实践
杨姿爽
二维矢量的极坐标表示及其合成快速计算法
刘松山
让物理课堂发挥育人功能
魏光东
开发非智力因素提高物理教学质量的探讨
刘英导
抓住重点、突破难点、提高质量
陈桂莲
农业院校大学物理实验教学模式的探索
张东艳陈古庭
浅议规律教学中的规律穿插
张喆
新课标下大学物理与中学物理衔接的思考与探索
周密王俊峰胡南韦建卫
浅谈如何构建初中物理高效课堂
展修才
问题导引教学模式在高中物理教学中应用
王玉睿
新课改下初中物理有效性教学策略运用初探
钟斌
创设探究情境开启探究意识——浅谈在初中物论文QQ81995535 理实验教学中培养学生自主
张亿
征稿启示
几何画板在物理探究性教学中的应用
邓运忠
如何做好新时期的初中物理教学
陆建呈
改进方法,提高效果——谈谈高中物理实验教学的几点改进
胡涛
探究初中物理学困生的成因分析
吴越南
高中物理教学中激励策略的应用探析
叶新
对段超英主编的《技术物理》上册(第二版)教材中某些问题的商榷
林玉芳
搭建理论与实际的桥梁——关于物理习题教学的研究
郑韦华
数控机加工专业实习教学理论探微
郝东升
巧用假设法妙解热学题
路文柱
试论高中物理高效课堂的教学方法
姚妍妮
浅谈技工学校物理教学中学生应用能力的培养
彭存庆
基于Excel和Origin的物理实验数据最小二乘法处理
万志龙
浅谈和谐教育在大学物理教学中的应用
陈兵兵
初中物理“三疑一测”合作学习模式探析
崔增社
声明
图像在电磁感应中的应用
陈利军
“学案导学自主高效”课堂中应充分发挥“小实验”的作用
李晋民
介观耗散电感耦合电路的库仑阻塞效应
邹丹
解析硫酸根离子的检验
左艳
材料力学电测实验中扭转组合变形现象解析
赵文严文龙胡斌木塔力普·巴克提夫
高中物理实验课程改进小议
镇祥贵
对一个科学小实验的探讨
成虎林
浅谈物理实验教学与综合能力培养
简桃生
利用电磁学仪器培养物理建模能力
邵和平
物理实验教学中基本能力的培养
付红波
大学物理实验操作示范对学生实验技能的作用
任文辉谭玉
《光电门测速度偏大还是偏小》
徐慧
一种实用型调压电路的设计与应用
苏蓓蓓杜亮
小制作大用途
魏海林
单色光光谱频移的可操作性研究
徐新宇
关于《电容器的电容》教学课后课的实践
胡连冬
浅析电磁感应原理
蒲天旺
芝麻开花节节高——由一道题的衍变来谈学物理
汤小平
静电场的图像问题
刘臣
拟错误题目的错误解答
韩新民
可膨胀管技术应用与研究
张津李勤涛
应用“万有引力定律”解决问题的几点归类
韩金玉
基于高考物理命题改革谈学生能力培养
吴曲艺
让我们的物理课堂有声有色——谈初中物理说理题教学
黎旭
新课程物理教学与信息技术
张莹
浅议如何让物理课堂变得更有味道
周伦华
巧解约束性落体运动问题
李品钧
如皋市实验初中简介

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关于深化“生活·生动·生态”物理教学课堂改革问题思考

“生活·生动·生态”物理课堂教学活动面面观

构建“源物探理”的生态课堂——教育的本义及初中物理快乐学习的追求

“生活·生动·生态”物理课堂教学反思撷萃

课题研究礼记

新课标背景下如何发挥物理学史在构建高效课堂中的作用

浅谈新课标背景下物理学科概念课高效课堂的构建

浅谈如何提高高中物理实验教学的成效性

对波粒二象性的理解与认识

思维定势在物理学习中的负面影响及其应对策略

物理课堂教学中的提问原则及技巧之我见

浅谈“有效作业”的设置与处理

善待学生课堂错误,实现师生共同成长

运用云教育理念衔接初高中物理教学

大学物理电磁学通量教学中的几点体会

高职大学物理分层次教学探索与研究

初中物理教学中促进学生有效学习初探

谈在物理教学中渗透科学方法教育

“做中学,做中教”—刍议中职物理教学如何提高学生学习兴趣

初中物理困难生的障碍及对策

浅谈科学教学中应注意的几个问题——研读《2011版本的课程标准》后的

高中物理学习

浅谈初中物理课堂教学中科学探究

高中物理教学中任务分析理论的运用研究

主动参与,科学探究——新课标理念下教学模式的构建

浅谈初中物理教学中学生能力的培养

关于新课改下初中物理教学的探析

浅谈中学(中职)物理教学中容易混淆的物理概念

初中物理力学教学点滴谈

物理教学中的策略探究

浅谈物理情境的创设

三角函数在中职物理中的应用

论初中物理教学中学生创新能力的培养

高职院校教学中的质量监控与保障探微

浅谈板书优化艺术

STS教育在卫生职业学院物理课外活动中的实践

二维矢量的极坐标表示及其合成快速计算法

让物理课堂发挥育人功能

开发非智力因素 提高物理教学质量的探讨

抓住重点、突破难点、提高质量

农业院校大学物理实验教学模式的探索

浅议规律教学中的规律穿插

新课标下大学物理与中学物理衔接的思考与探索

浅谈如何构建初中物理高效课堂

问题导引教学模式在高中物理教学中应用

新课改下初中物理有效性教学策略运用初探

创设探究情境 开启探究意识——浅谈在初中物 论文QQ81995535 理实验教学中培养学生自主

征稿启示

几何画板在物理探究性教学中的应用

如何做好新时期的初中物理教学

改进方法,提高效果——谈谈高中物理实验教学的几点改进

探究初中物理学困生的成因分析

高中物理教学中激励策略的应用探析

对段超英主编的《技术物理》上册(第二版)教材中某些问题的商榷

搭建理论与实际的桥梁——关于物理习题教学的研究

数控机加工专业实习教学理论探微

巧用假设法 妙解热学题

试论高中物理高效课堂的教学方法

浅谈技工学校物理教学中学生应用能力的培养

基于Excel和Origin的物理实验数据最小二乘法处理

浅谈和谐教育在大学物理教学中的应用

初中物理“三疑一测”合作学习模式探析

声明

图像在电磁感应中的应用

“学案导学自主高效”课堂中应充分发挥“小实验”的作用

介观耗散电感耦合电路的库仑阻塞效应

解析硫酸根离子的检验

材料力学电测实验中扭转组合变形现象解析

高中物理实验课程改进小议

对一个科学小实验的探讨

浅谈物理实验教学与综合能力培养

利用电磁学仪器培养物理建模能力

物理实验教学中基本能力的培养

大学物理实验操作示范对学生实验技能的作用

《光电门测速度偏大还是偏小》

一种实用型调压电路的设计与应用

小制作 大用途

单色光光谱频移的可操作性研究

关于《电容器的电容》教学课后课的实践

开发非智力因素提高物理教学质量的探讨

创设探究情境开启探究意识——浅谈在初中物论文QQ81995535 理实验教学中培养学生自主

巧用假设法妙解热学题

小制作大用途