《技术物理教学杂志》2013年02期国家级思政毕业期刊目录

利用设计性实验培养学生的创新能力
陈绍金龚正波罗赛
有关昂氏气态方程的几点讨论
王子佳
对偶空间在理论力学中的应用
刘国钰
谈谈近代物理的教学策略
林瑞汉
“无序”课堂,无限活力——基于物理课堂的预设和生成
陈亚军
引导教学作为基本元素构建的高效初中物理课堂漫谈
陈振权
“基尔霍夫定律”的教学总结
蔡雪香
农村初中物理教学短板的突破
苏敬祥
对杨振维主编的《技术物理》上册平抛运动一节中几个概念误区的浅析
林玉芳
大学电磁学的概念性分析与模块化教学解析
姚祖军
深度学习,提升物理习题课的有效性
王治国
新课标下初中物理教学的有效性探析
叶健强
浅谈初中物理教学的科学性与通俗性
崔军凯
物理课堂教学要引导学生“悟”——由《压强》一课引发的教学反思
金茂峰
高中物理教学中比喻的妙用
续士信
物理学科“四环节”教学模式的构想
杨朝亮
新课改初中物理教学中学困生的转化策略
杨帆
学生行为习惯矫正举措
赵国林
如何培养学生承受挫折的能力
黄海燕
安培力做功的桥梁作用及其引发的思考
戴军
浅谈初中物理课堂教学有效性的实施
冯学理
关于高中物理学困生的教学指导方法探讨
韩石
新课程背景下初中物理课堂教学有效性探讨
何斌
浅谈高中(中职)物理矢量表示法存在的弊端
黄秀强陈汉炎
高中物理教学新课导入方法分析
李国良
新课改下的物理实验教学浅探
林国安
物理研究方法在初中教材中的实施和运用
林李旭
例谈高中物理新课程中如何有效地开展探究性学习
孟德飞
热力学第一定律能证明能量守恒吗?
戚云忠
初二物理教学中的点点心得
钱卫白
浅谈如何构建高效的初中物理课堂
田林元
浅谈幼师物理教学考核评价设计的策略
任秋英
思维导图在高中物理教学中的应用探讨
陈镜兵
强化高中物理习题教学有效性的有益探索
唐一方
高中物理教学中自主学习体系的构建
蒋星洲
幼师生学习物理的障碍探究
邢朝文
从戴维南定理一课看主动探索式教学
张海瑞王爽
中职物理教学方法的探讨
张永超
高中物理教学中渗透德育教育的探究
周文强
互动教学在初中物理课堂教学中的应用
朱颖芳
浅探学生创新能力的培养
陈中花
如何纠正学习物理的错误思维
高荣根
重视物理课堂教学过程中的“留白”
顾国强
创建“开放式”物理课堂,提高教学有效性之我见
韩海
学生作弊因素分析
薛建设
论物理美学理念下中学物理教学目标的设置
左庆峰
浅谈中专学生物理学习的缺陷和应对途径
李蔓李德营
问题导引教学模式在高中物理教学中应用
王玉睿
浅析合作学习在高中物理教学中的应用
杨宗灵
浅谈初中物理教学中的差异教学
朱立
职业学校电类物理教学方法的探讨
王海峰
对初中物理新课程教学的几点思考
严海强
借图形之力,完善物理一轮复习
张付
源于生活的物理概念教学策略探析
喻钰钻
指导学生学好高中物理的实践与体会
袁学伟
相量法教学的困惑与对策
徐纯辉
动生电动势电流与感应电流比较分析
张洪明
浅谈高中物理实验教学的有效性研究
华红云
如何计算有质量弹簧的形变量
于秀安
人体本身在物理实验中作用探析
霍金胜
浅析法拉第电磁感应定律的理解和应用
胡龄
高中物理的实验教学改进措施分析
王亚鸽
我周围的激光——高中物理研究性学习教学探索
尹庆丰
浅谈初中物理实验在教学中的核心地位
项向华
受迫振动系统的构论文QQ81995535 建与测量
谢白雨张钧南封玲
高中物理实验探究教学的实践探索
谢慧英
体操运动为什么用滑石粉
朱弟清郭再平
浅论新课改下高中物理实验教学
车强
浅析物理实验在初中物理教学中的地位
陈加鹏
关于初中物理液面上升高度的计算问题的探讨
叶建新
浅论新课改下初中物理实验教学
荆宝生
例说实验在教学重难点突破中的妙用
陈升林
物理教学实验刍议
刘明臣
解析测量密度偏差的原因
吴达生
浅议错题管理在初中物理教学中的运用
郭连军
高考物理实验命题引领实验教学
朱洪强
逐差法计算加速度通式的推导及应用
沈宗绍
浅谈大学物理设计性实验中信息技术的应用
林智群龙卧云
信息技术环境下创新与物理学科的整合
赵鹏飞
运用多媒体突破物理教学难点——以《探究凸透镜成像的规律》为例
胡金朵
信息技术与物理课程整合的几点思考
王桂玲
“两学一归纳”在信息技术课堂上的运用——以“制作卷首语”教学为例
张魁
物理实验在初中物理教学中的地位分析
张霖
多媒体技术在职业高中物理教学中应用研究
蔡建民
理综物理计算题模型与模块的拆分与组装
曾昭义
信息技术在初中物理实验教学中的应用与实践
陈勇仁
浅谈物理语言的表象性
鲍丽娜
准确把握说课内容,充分展示教学风采
江宁
成长之路遇恩师物理教研柳花明
刘金易
征稿启示

导航: 杂志见刊北大核心 CSSCI CSSCI扩展国家级期刊省级期刊

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

利用设计性实验培养学生的创新能力

有关昂氏气态方程的几点讨论

对偶空间在理论力学中的应用

谈谈近代物理的教学策略

“无序”课堂,无限活力——基于物理课堂的预设和生成

引导教学作为基本元素构建的高效初中物理课堂漫谈

“基尔霍夫定律”的教学总结

农村初中物理教学短板的突破

对杨振维主编的《技术物理》上册平抛运动一节中几个概念误区的浅析

大学电磁学的概念性分析与模块化教学解析

深度学习,提升物理习题课的有效性

新课标下初中物理教学的有效性探析

浅谈初中物理教学的科学性与通俗性

物理课堂教学要引导学生“悟”——由《压强》一课引发的教学反思

高中物理教学中比喻的妙用

物理学科“四环节”教学模式的构想

新课改初中物理教学中学困生的转化策略

学生行为习惯矫正举措

如何培养学生承受挫折的能力

安培力做功的桥梁作用及其引发的思考

浅谈初中物理课堂教学有效性的实施

关于高中物理学困生的教学指导方法探讨

新课程背景下初中物理课堂教学有效性探讨

浅谈高中(中职)物理矢量表示法存在的弊端

高中物理教学新课导入方法分析

新课改下的物理实验教学浅探

物理研究方法在初中教材中的实施和运用

例谈高中物理新课程中如何有效地开展探究性学习

热力学第一定律能证明能量守恒吗?

初二物理教学中的点点心得

浅谈如何构建高效的初中物理课堂

浅谈幼师物理教学考核评价设计的策略

思维导图在高中物理教学中的应用探讨

强化高中物理习题教学有效性的有益探索

高中物理教学中自主学习体系的构建

幼师生学习物理的障碍探究

从戴维南定理一课看主动探索式教学

中职物理教学方法的探讨

高中物理教学中渗透德育教育的探究

互动教学在初中物理课堂教学中的应用

浅探学生创新能力的培养

如何纠正学习物理的错误思维

重视物理课堂教学过程中的“留白”

创建“开放式”物理课堂,提高教学有效性之我见

学生作弊因素分析

论物理美学理念下中学物理教学目标的设置

浅谈中专学生物理学习的缺陷和应对途径

问题导引教学模式在高中物理教学中应用

浅析合作学习在高中物理教学中的应用

浅谈初中物理教学中的差异教学

职业学校电类物理教学方法的探讨

对初中物理新课程教学的几点思考

借图形之力,完善物理一轮复习

源于生活的物理概念教学策略探析

指导学生学好高中物理的实践与体会

相量法教学的困惑与对策

动生电动势电流与感应电流比较分析

浅谈高中物理实验教学的有效性研究

如何计算有质量弹簧的形变量

人体本身在物理实验中作用探析

浅析法拉第电磁感应定律的理解和应用

高中物理的实验教学改进措施分析

我周围的激光——高中物理研究性学习教学探索

浅谈初中物理实验在教学中的核心地位

受迫振动系统的构 论文QQ81995535 建与测量

高中物理实验探究教学的实践探索

体操运动为什么用滑石粉

浅论新课改下高中物理实验教学

浅析物理实验在初中物理教学中的地位

关于初中物理液面上升高度的计算问题的探讨

浅论新课改下初中物理实验教学

例说实验在教学重难点突破中的妙用

物理教学实验刍议

解析测量密度偏差的原因

浅议错题管理在初中物理教学中的运用

高考物理实验命题引领实验教学

逐差法计算加速度通式的推导及应用

浅谈大学物理设计性实验中信息技术的应用

信息技术环境下创新与物理学科的整合

运用多媒体突破物理教学难点——以《探究凸透镜成像的规律》为例

受迫振动系统的构论文QQ81995535 建与测量

成长之路遇恩师物理教研柳花明