陕西教育(教学版)
来源：本站原创 更新：2016/11/1 字体：
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教师的品位
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朱建梅;学困生你关注了吗?
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张媚霞;为何讲过练后还是错?
吴世才;《倍的认识》教学片断及反思
张兴旺;让学生爱上数学课堂——《圆的周长》教学片断
张勇;走出中学英语教学的“误区”
刘雪松;师生互动让语文课“流动”起来
李树银;引领学生行走在自主体验的路上
陈荣;准确定位 正确导学——谈语文教师在学生自主阅读中应把握的分寸
姜卫锋;论李清照词中的“愁”情
郭芳;薛精兵;一字一句总关情——刍议学生习作批语的撰写
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王美霞;开展数学活动课悟感点滴谈
王水洪;《雷雨》中繁漪形象的多重分析
王亚昕;浅谈如何提高化学试卷讲评的效率
郝夜星;高中物理常用思维方法
鲁玉;“小组合作实验探究”在教学中的应用——探究铁及其化合物的氧化性或还原
庄晓红;漫谈戏曲舞蹈动作的性格化
俞海涛;新课改背景下教学方法的改进
程瑞玲;浅谈渗透学生的应用意识
陈改利;实验教学与多媒体结合之我见
周红茹;如何在品德与生活课中提高学生兴趣
袁晓红;占领育人制高点——以人格完善促学业成长
王娟;何海林;变式教学在概念教学中的应用
田群向;语文课堂首尾十分钟教学攻略
沙先玲;情感教育:体育教学的基石
钱雨健;新课改化学教学中的学生评价
聂柯湘;贯穿课堂教学的主线——浅析高中语文课堂教学中的链式问题设计
冯晓红;教后反思——《选修Book9》的教学处理
高晓民;对高中口语等级测试改革的几点思考
崔丽琴;让爱心、赞美、激励与学生同行——品德教育之我见
钟爱玲;让统计教学鲜活起来
张淑芳;创设问题情境引导学生主动学习
张改霞;提高数学课堂有效性策略初探
杨红庆;用日光灯管做“一维弹性碰撞”实验
肖孝文;浅谈初中历史教育教学
宋世兵;新课趣味导入策略刍议
钱建林;让学生在实践中学习数学 论文QQ81995535
穆应波;巧用多媒体 提高语文教学效果
刘树贵;浅谈语文教学中的专题学习法
蒲晔芬;“高效课堂”之拙见
金宏;有限课堂 无限生机——小学数学课堂有效建构探索
伏芸芸;“提问”让数学课堂更精彩
陈娟;如何克服高中学生记忆单词时的逆反心理
庄霞;问答式≠主体式——唤醒与养护学生的主体意识
朱晓丽;紫格尼克效应在学生科学探究中应用初探
许宁;评改——培养个性化的思维
吴晓燕;“快乐作文的”新策略 新外延
汪宝群;谈如何培养小学生的数感
芮乐平;创建良好的课堂气氛
乔鹏英;创设情境让思品课活色生香
罗运翠;浅谈小学语文学困生的转变
陆玉琳;作文评讲中学生主体地位的彰显
陆双娟;实施有效教学,构建信息和谐课堂——谈如何在信息技术课堂上抓住学生的注
李晓萍;高职学前教育专业钢琴教学初探
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沈利利;论游戏在小学语文中的应用
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方娜;中学体育课学生差异的教学策略
窦小媛;数学课堂上如何利用导学案进行教学
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浦燕燕;《教师报》高中新课改专刊征稿启事
征稿启事 《陕西教育》第十届教育教学论文大赛
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