《陕西教育(教学版)杂志》2013年Z2期统计源教育期刊

马文彦书法赏析
马文彦
不妨给孩子更多挑战
方佳节
教育资讯
陕西省中小学生体质健康调查分析
同军咸
青少年的体质健康刻不容缓
张晓楠
体育教学中学生体育意识的培养
郭治林
体验,向课堂的更深处
夏莉
校长如何成为“一校之魂”感悟点滴
王银燕
良好的语言是打开心门的钥匙
鲁红丽
让流动的花朵在关爱融合中成长
亓小荣
农村初中留守儿童教育管理问题的调查及思考
陈志军
浅谈如何更好地教育学生
赵粉燕
扮好多重角色帮助学生成功
张浩然
班主任如何关注优秀学生的心理健康
赵培泉
严师出高徒──浅谈班级管理中的“严”字效应
李锦聪
一勤天下无难事——如何做好班主任工作
韩晓群
代课班主任的工作思想
姬存久
健全人格存爱向善——班主任教育工作警示录
李勤
师幼互动现状及策略的思考
王朝瑞
优秀班主任应具备的“三要”
吴全祥
浅谈关注小学生的心理问题
张志斌
德育要找准突破口
任茂清
抓住教育契机提高德育实效
胡花丽
以德促学
徐娜
和谐师生关系构建之我见
王生亮
网络环境下初中英语教师角色的定位
贺春娟
多媒体在小学语文课的应用及提升策略
王小兵
谈英语复习课教学中的“成功”体验
苏向阳
浅谈初中学生数学解题误区
魏建军
红线串珠,让话题作文亮起来
王文全
如何提高农村中学生的写作水平
贾礼琴
如何让作文修改更加有效
高建刚
初中作文教学中的材料采集
陈怀金
采得百花方成蜜——小议积累与写作
何花
谈下水文在个性化作文教学中的运用
孙淑利
作文互改中如何搭配批改小组探析
党红阁
改善高年级学生习作互批“低效”的尝试
金媛
“点”化习作教学法初探点
张小兰
避免初中写作教学过程中“高耗低效”的策略
王进迪
出淤泥而不染——教《边城》有感
赵晓云
《三峡》教学设计
赵敏
《多一些宽容》教学设计
吕西莲
小学语文与生活“链接”的思考
王静
于收尾处生花在拓展中升华
张雯
离学生“较远的”课文教法
陈永红
让开放的课堂实现“教学双赢”
孙郡霞
注重培养思考方法有效提升教学实效
郭彩霞
新课改视域下小学数学有效教学探析
屈秀锋
把握三个关系提升课堂操作实效
刘永新
转变教育理念,让学生成为学习的主人
金智宏
动能定理——开启高中物理的金钥匙
谢志鹏
关于《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》一课的教学反思
王健
问渠哪得清如许为有源头活水来
芮翠丽
精心设计“学习单”,为自主学习之旅导航
缪莉丽
浅谈小学语文教学中思维能力的培养
王春艳
拓宽语文学习空间
杨小红
高中文言文教学创新课堂的几点尝试
王小英
如何让学困生学得轻松自如
陈芝敏
课堂教学应如此开放
王东敏
我心目中的语文新课堂
杨帆王景飞
给学生一双发现“问题”的慧眼
周兰珍
学具运用——数学课堂中不可或缺的教学手段
严冬
如何改革小学数学课堂教学
张小娟
数学建模与学生综合素质的培养
王元
放飞思维“风筝” 成就精彩课堂——对一道课本例题的探究
闫建锋
转变教师角色,使学生真正成为学习的主人
高增荣
浅谈小学数学语言表达能力的培养
李永
落实新课标,合理组织科学教学实验
马士冬
弹好科学实验“四重奏”,提高科学课堂的有效性
郑志如
以“活”促教共建“双赢”——让历史教学充满活力
梁兴平
初中化学课堂教学的几点体会
任智勋
对中等职业教育发展现状的探究与思索——如何破解招生难题
张润杰
中学英语词汇教学方法之我见
王晓英
“师友”互助高效课堂实践
郭平
在阅读教学中提高学生的语文能力
李芦倩
“小”资料,“大”作用——对小学高年级语文阅读教学中学生查资料习惯培
戴瑞
如何培养小学生的阅读能力
孙玮
小学语文个性阅读教学的思考
张茂荣
中学语文课外阅读的现状及对策
郝向东
小学语文阅读教学应突出“三要素”
李建昌
阅读——知识储备的必要途径
雷春霞
初中语文阅读教学存在的问题及有效对策
王甲
刍议如何培养小学生的阅读能力
魏淑花
让阅读为留守儿童成长插上“隐形的翅膀”
赵云朝
农村小学语文教师怎样做好学生的引导者
杨德菊
“松”“紧”相济,构建学习软环境
邢燕
发展性学生学业评价
徐宁
《义务教育思想品德课程标准》(2011版)新变化初探
张国强
环保教育在小学语文教学中的渗透
崔亚宁
怎样提高初中生的语文阅读能力
范小英
语言积累是提高语文素质的重要手段
李赞
读写结合,秋水共长天一色
刘杰
多媒体在小学语文教学中的运用
马晓琳
营造“三静”氛围促进孩子成长
周国红
小学数学教学中数学思维的渗透
唐陆礼秦学科
做好幼小衔接,让孩子快乐起飞
李亚利
低段语文教学中的语言文字训练策略
骆芳英
浅谈如何激发中学生的数学学习兴趣
薛萃
浅谈废弃物在美术教学中的应用
高月
培养学生勇于担当的责任意识
吕琴
在生活中培养学生的数学能力
田美美
在中学政治课教学中培养学生的科学素养
王广杰
浅谈中学语文感知教学
严卫论文QQ81995535 华
实施素质教育优化课堂教学
燕林
利用科学课平台培养小学生的创新能力
郑汉英
创设情境培养学生口语交际能力
郑容
合情推理提高学生的创新思维能力
白云
浅谈小学语文教学中学生创新能力的培养
陈红霞
在电子白板教学中培养学生的语文能力
高丽娜
鹰击长空万里阔青山座座皆巍峨——谈学生语文学习习惯的养成
李春波
浅谈如何培养小学生的口语能力
刘宝信
在实验教学中重视培养学生的各种能力
田增强
论高中学生物理兴趣的培养
杨利荣
四少四多——数学目标综合化的教学思考
郝志平
数学教学,要注重倾听
高春霞
农村小学生口语交际能力的培养
王青莉
浅谈小学语文教学方法的创新
贺彦萍
小学数学教学与生活相结合的意义
拓延辉
“自主合作学习”的思考与实践
汪阳合
如何让思想品德课堂充满生机与活力
崔世斌
浅谈小学数学几何直观教学的运用
马文博
数学教学中的变式训练
任向梅
数学教学生活化的几点做法
王勇
运用信息技术让教材“活”起来
谢彩英
如何在语文课堂教学中巧用合作学习
杨冬梅
如何提高学生背诵课文的效率
张静
如何构建开放而有活力的语文课堂
张润叶
从生活中学习地理
张水英
让思品课堂与生活衔接
冯大琦
浅谈思想政治课教学中提问的设置
高琦
语文综合性学习的几个误区
谢宏亮
实施分层教学优化教学效果——浅谈分层教学法在计算机基础教学上的应
张越军
摒弃“假”参与付诸“真”行为 ——也谈高效课堂构建中的学生个体
胡维刚
浅谈背诵在语文教学中的重要性
刘芳
数学课堂有效导入
杨芳侠
数学导入技巧尝试
折艳鹏
初中地理课堂教学导入之我见
马思乐
提高小学数学课堂效果的几点建议
贺小衡
小学数学课堂生活化的意义
郭建平
英语课堂如何进行有效提问
胡毅珲
也谈合作学习
任璐
探究物理习题课
王健儒
如何让语文课堂充满活力
徐燕
思政课高效课堂中的主导性与主体性原则
陈永胜
小学数学课堂提问的方法
范建设
小学语文教学中的小组合作方式
李开梅
初中英语教学中优化小组合作学习的策略
刘巧茹
新课改背景下化学课中的导课技巧
宋丽红
有效引导精彩“自主”——小学数学课堂的引导艺术
薛长琼
发挥学生主体地位构建高效政治课堂
袁瑾
公开课重在实效
卓成金
《教师报·高中新课改》征稿启事
鹤坪作品欣赏
鹤坪

导航: 杂志见刊期刊简介

农业期刊	经济管理	计算机期刊
高等教育	中小学	体育期刊

北京	天津	河北
上海	湖北	江苏
浙江	安徽	更多省份

马文彦书法赏析

不妨给孩子更多挑战

教育资讯

陕西省中小学生体质健康调查分析

青少年的体质健康刻不容缓

体育教学中学生体育意识的培养

体验,向课堂的更深处

校长如何成为“一校之魂”感悟点滴

良好的语言是打开心门的钥匙

让流动的花朵在关爱融合中成长

农村初中留守儿童教育管理问题的调查及思考

浅谈如何更好地教育学生

扮好多重角色 帮助学生成功

班主任如何关注优秀学生的心理健康

严师出高徒──浅谈班级管理中的“严”字效应

一勤天下无难事——如何做好班主任工作

代课班主任的工作思想

健全人格 存爱向善——班主任教育工作警示录

师幼互动现状及策略的思考

优秀班主任应具备的“三要”

浅谈关注小学生的心理问题

德育要找准突破口

抓住教育契机 提高德育实效

以德促学

和谐师生关系构建之我见

网络环境下初中英语教师角色的定位

多媒体在小学语文课的应用及提升策略

谈英语复习课教学中的“成功”体验

浅谈初中学生数学解题误区

红线串珠,让话题作文亮起来

如何提高农村中学生的写作水平

如何让作文修改更加有效

初中作文教学中的材料采集

采得百花方成蜜——小议积累与写作

谈下水文在个性化作文教学中的运用

作文互改中如何搭配批改小组探析

改善高年级学生习作互批“低效”的尝试

“点”化习作教学法初探点

避免初中写作教学过程中“高耗低效”的策略

出淤泥而不染——教《边城》有感

《三峡》教学设计

《多一些宽容》教学设计

小学语文与生活“链接”的思考

于收尾处生花 在拓展中升华

离学生“较远的”课文教法

让开放的课堂实现“教学双赢”

注重培养思考方法 有效提升教学实效

新课改视域下小学数学有效教学探析

把握三个关系 提升课堂操作实效

转变教育理念,让学生成为学习的主人

动能定理——开启高中物理的金钥匙

关于《黑奴贸易和拉丁美洲的社会变迁》一课的教学反思

问渠哪得清如许 为有源头活水来

精心设计“学习单”,为自主学习之旅导航

浅谈小学语文教学中思维能力的培养

拓宽语文学习空间

高中文言文教学创新课堂的几点尝试

如何让学困生学得轻松自如

课堂教学应如此开放

我心目中的语文新课堂

给学生一双发现“问题”的慧眼

学具运用——数学课堂中不可或缺的教学手段

如何改革小学数学课堂教学

数学建模与学生综合素质的培养

放飞思维“风筝” 成就精彩课堂——对一道课本例题的探究

转变教师角色,使学生真正成为学习的主人

浅谈小学数学语言表达能力的培养

落实新课标,合理组织科学教学实验

弹好科学实验“四重奏”,提高科学课堂的有效性

以“活”促教 共建“双赢”——让历史教学充满活力

初中化学课堂教学的几点体会

对中等职业教育发展现状的探究与思索——如何破解招生难题

中学英语词汇教学方法之我见

“师友”互助高效课堂实践

在阅读教学中提高学生的语文能力

“小”资料,“大”作用——对小学高年级语文阅读教学中学生查资料习惯培

如何培养小学生的阅读能力

小学语文个性阅读教学的思考

中学语文课外阅读的现状及对策

小学语文阅读教学应突出“三要素”

扮好多重角色帮助学生成功

健全人格存爱向善——班主任教育工作警示录

抓住教育契机提高德育实效

于收尾处生花在拓展中升华

注重培养思考方法有效提升教学实效

把握三个关系提升课堂操作实效

问渠哪得清如许为有源头活水来

以“活”促教共建“双赢”——让历史教学充满活力

营造“三静”氛围促进孩子成长

实施素质教育优化课堂教学

鹰击长空万里阔青山座座皆巍峨——谈学生语文学习习惯的养成

实施分层教学优化教学效果——浅谈分层教学法在计算机基础教学上的应

摒弃“假”参与付诸“真”行为 ——也谈高效课堂构建中的学生个体

有效引导精彩“自主”——小学数学课堂的引导艺术