《陕西教育(教学版)杂志》2015年05期思政论文格式

七彩校园放飞梦想——宝鸡市陈仓区实验小学
张晓楠
孩子的成长需要自由的天空
钱超
不误花季
吴昌龙
在我眼里,你就是优生
张家海
错误有时也美丽
戴秋飚
精彩留得人心在
林凡瑞
陶行知妙法“服”学生
邵火焰
孩子常常被“害怕”控制着
雷夫·艾斯奎斯
如此痴迷为哪般——记礼泉县教研室数学教研员吴健老师
李鹏
如何构建小学语文高效课堂
陈润梅
借用陕北文化资源构建高中政治高效课堂
苗小宁
推进高效课堂建设应注意的几个问题
赵锋
激发数学课堂的正能量——从《10的分与合》两次教学想到的
吴建红
语文主题学习实验教学模式的初步尝试
马勇
寓“语文主题学习”于校本研修
高艳
带领学生走进情景教学——小学语文课堂教学探究
任继玲
一言,一语,一课堂——初中英语故事式教学的构建
李星
用英文歌曲促进初中英语教学的尝试
林丽
让朗读贯穿文言文教学始终
王静
探究高中生物“引桥教学”
张小峰
初中化学实验教学的有效性探析
刘百林
小学信息技术课堂模式改革的四点主导策略
陈祎
浅议当前小学语文课堂教学中的“时髦”现象
葛晓妹
贪多嚼不烂——谈教学目标制订的有效性
傅雅丽
让语文论文QQ81995535 课堂“炫”起来
陈爱凤
立足儿童视角追寻诗意课堂
陆香
用细节成就情趣——小学语文课堂中细节激活情趣的实践与思考
茅赛男
小学英语教学如何引导学生踊跃展示
沈丽娟
浅谈主题背景下教师组织区域游戏“四优化”
王颖
网络技术在初中化学实验中的运用
黄静
架网络信息之桥创课外阅读实效
张慧
初中历史习题教学的“变式”艺术
杜俊娥
小学信息技术教学内容的巧妙编排
杨艳
艺术,点亮生命的起点
施健斌
让学生用心灵寻找美——如何在小学语文教学中提升学生的审美能力
朱小培
论初中语文开放式教学的有效实施
王春芳
“课内”与“课外”融合:小学英语阅读教学的必然选择
黄东华
让诵背成为一种态度——例谈通过诵背积累促进学生语感发展
严晓蕾
走向生活——作文教学天地宽
汪海霞
小学低年级写话教学探微
方海娟
教育的追求和守望
王理
浅谈新课程背景下小学数学计算能力的提高策略
冯振国
德育在小学体育教学中的渗透
陈燕
浅谈农村小学语文教学中学困生的转化
郝艳梅
小学体育课存在的安全隐患及解决方法
薛勇
初中语文常见修辞教学途径
李晓霞
新课改下的小学语文课内外阅读衔接的问题探讨
孙吉霞
我对小学低年级识字教学的几点体会
孔德增
探究小学英语读写能力的培养途径
吴晓华
学中用用中学学用结合——初中英语写作教学分析
孟欣
农村初中学生英语写作指导的几点实践
樊娟
优化农村小学英语学困生学习方法的探索
曹春花
小学数学课堂作业反馈策略
马彩艳
浅谈小学数学高效课堂理念下的作业设计
李夏娥
聋校数学教学:重视教学环节的有效性
侍菁菁
浅谈小学语文教学中的板书设计
李喜梅
关于小学语文教师课堂提问设计的研究
杨春艳
小学语文作业分层布置的实践探讨
杨梅
小班额中实施有效教学的思考
褚双利
点燃探究激情提高自学能力
郝玉静陈先强
榆林地方美术资源融入中学美术教学模式研究
胡思琪
入“心”教育回归本真——参观深圳百仕达小学之感
李向文尚应平
更正
浅析教学中如何体现学生的主体地位
刘海蓉
对“课题研究”的几点反思
李婷婷
新课程下高中政治有效教学的几点实践
毛鑫
理实一体双向构建园本教研
申燕毛玲鱼璐
建设合作学习小组,构建有效数学课堂
苏悦
合作学习在小学数学教学中的应用
杨小荣
浅谈小学教师教育科研论文写作的困境及出路
张小梅
《教师报·高中新课改》征稿启事
《陕西教育》(教学)征稿启事

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七彩校园 放飞梦想——宝鸡市陈仓区实验小学

孩子的成长需要自由的天空

不误花季

在我眼里,你就是优生

错误有时也美丽

精彩留得人心在

陶行知妙法“服”学生

孩子常常被“害怕”控制着

如此痴迷为哪般——记礼泉县教研室数学教研员吴健老师

如何构建小学语文高效课堂

借用陕北文化资源构建高中政治高效课堂

推进高效课堂建设应注意的几个问题

激发数学课堂的正能量——从《10的分与合》两次教学想到的

语文主题学习实验教学模式的初步尝试

寓“语文主题学习”于校本研修

带领学生走进情景教学——小学语文课堂教学探究

一言,一语,一课堂——初中英语故事式教学的构建

用英文歌曲促进初中英语教学的尝试

让朗读贯穿文言文教学始终

探究高中生物“引桥教学”

初中化学实验教学的有效性探析

小学信息技术课堂模式改革的四点主导策略

浅议当前小学语文课堂教学中的“时髦”现象

贪多嚼不烂——谈教学目标制订的有效性

让语文 论文QQ81995535 课堂“炫”起来

立足儿童视角 追寻诗意课堂

用细节成就情趣——小学语文课堂中细节激活情趣的实践与思考

小学英语教学如何引导学生踊跃展示

浅谈主题背景下教师组织区域游戏“四优化”

网络技术在初中化学实验中的运用

架网络信息之桥 创课外阅读实效

初中历史习题教学的“变式”艺术

小学信息技术教学内容的巧妙编排

艺术,点亮生命的起点

让学生用心灵寻找美——如何在小学语文教学中提升学生的审美能力

论初中语文开放式教学的有效实施

“课内”与“课外”融合:小学英语阅读教学的必然选择

让诵背成为一种态度——例谈通过诵背积累促进学生语感发展

走向生活——作文教学天地宽

小学低年级写话教学探微

教育的追求和守望

浅谈新课程背景下小学数学计算能力的提高策略

德育在小学体育教学中的渗透

浅谈农村小学语文教学中学困生的转化

小学体育课存在的安全隐患及解决方法

初中语文常见修辞教学途径

新课改下的小学语文课内外阅读衔接的问题探讨

我对小学低年级识字教学的几点体会

探究小学英语读写能力的培养途径

学中用 用中学 学用结合——初中英语写作教学分析

农村初中学生英语写作指导的几点实践

优化农村小学英语学困生学习方法的探索

小学数学课堂作业反馈策略

浅谈小学数学高效课堂理念下的作业设计

聋校数学教学:重视教学环节的有效性

浅谈小学语文教学中的板书设计

关于小学语文教师课堂提问设计的研究

小学语文作业分层布置的实践探讨

小班额中实施有效教学的思考

点燃探究激情 提高自学能力

榆林地方美术资源融入中学美术教学模式研究

入“心”教育 回归本真——参观深圳百仕达小学之感

更正

浅析教学中如何体现学生的主体地位

对“课题研究”的几点反思

新课程下高中政治有效教学的几点实践

理实一体双向构建园本教研

建设合作学习小组,构建有效数学课堂

合作学习在小学数学教学中的应用

浅谈小学教师教育科研论文写作的困境及出路

《教师报·高中新课改》征稿启事

《陕西教育》(教学)征稿启事

七彩校园放飞梦想——宝鸡市陈仓区实验小学

让语文论文QQ81995535 课堂“炫”起来

立足儿童视角追寻诗意课堂

架网络信息之桥创课外阅读实效

学中用用中学学用结合——初中英语写作教学分析

点燃探究激情提高自学能力

入“心”教育回归本真——参观深圳百仕达小学之感