数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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新课改下如何通过数学教学提高学生的创新思维能力
郭建峰;新课程改革中学数学探究式教学的要点把握
刘革清;数学建模与中学生数学应用能力培养的策略研究
蓝婷;刘文辉;浅淡新课程课堂教学的若干特征
黄绿红;发挥变式教学功能,增进高三数学有效复习
苏永强;三大几何作图问题的产生、研究与解决
陈督武;例谈波利亚“怎样解题”表在初中数学解题中的应用
李晶;初中数学新授课中问题串的设计
陈英勤;三剂良方实施有效预习
茅雅琳;如何从生活视角提升数学创新能力
聂栋森;课堂教学节奏与数学有效教学
陈建权;谈信息技术与初中数学的有效整合
陈修才;实施目标教学过程中教学设计存在的问题
廖聪慧;学生的错误 宝贵的资源——波利亚《怎样解题》理论指导下的纠错教学体
邱红霞;从一道题谈对例题教学环节的管理
申天渠;初中课堂中数学学习兴趣的培养
尹玉国;圆与圆锥曲线的不解之缘——与两定圆相切的动圆圆心轨迹的探索
黄淑红;浅谈构造法解题
林金红;数学解题后的反思
钱静;例说有限与无限思想在高中数学解题中的应用
陶宣妙;向量为媒一线牵
臧殿高;一道不等式习题的探究与推广
冯耀斌;课本上一道习题的拓展
姜灵灵;不等式证明的常用方法
曾令福;2010高考三视图的新视角
郑灿基;解析几何学习的三个境界
张海臣;三道数学竞赛题引发的思考
刘兴明;Aassila不等式的再推广
宋志敏;吴灵霞;《课堂内外·教师版》合作单位和特约编辑招募启事
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