数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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浅谈数学教育与素质培养
孟继东;从历史到课堂,让教学突围——以《数系的扩充、复数的概念(第一课时)》
仲爱云;基于PISA理念下的初中生数学素养提升
叶秀珍;高三复习应重视对课本题的挖掘
田俊;精心预设,动态生成
马亨玲;《2.5.1平面几何中的向量方法》课堂实录
陈立波;让类比在课堂探究活动中闪光——以《一元二次不等式的解法》为例
黄锋;螺旋式上升教学的探究——“正弦定理”的课例
郑伟民;如何提高学生的数学语言表达能力
雷义敏;冯建国;“趣”字当先,让数学课堂更高效
李凯;如何在数学教学中培养学生的口头表达能力
叶果俊;数学课堂提问语言的有效性研究
凌爱民;林光来;数学课堂教学中精心设问的原则与实践
刘琴;优化数学课堂结构,打造高效数学课堂
马红燕;浅谈学生数学直觉思维及其培养
沈亮;从整体的角度研究问题——从一道考试题的解法谈起
蒋德民;加强数学课堂有效交往的策略
付世林;如何促进技工学校数学教学的改革与实践
庞惠莲;正弦定理、余弦定理的变换应用
艾林;三角形内外接正三角形面 论文QQ81995535 积的最值
李斌;序和对应思想的探幽
陈海祥;一道数列综合题的一题多解
高燕;浅析“线段求和”问题的几种处理方法
王艳嫣;构造点的坐标巧解代数问题
陈珠社;浅析立体几何中常见的动点问题
马洪超;浅析高中数学中的恒成立问题
李洪忠;徐厚营;斐波那契数列的推广及性质
林再生;
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