数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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激励在数学课堂教学中的应用
邱明朗;“问题情境”在课堂教学中的设计与实践
王进文;创建高效课堂背景下《椭圆的几何性质(一)》课例设计
庞海燕;浅谈“先学后教,作业前移”教学模式
刘九华;预习指导下课堂设问的有效性探究——以《等差数列》为例
蒋亚红;反思性数学日记在高 论文QQ81995535 三复习中的应用——以单调性为例
黄晓琳;如何在解题后引导学生反思解题规律
吴宇宁;浅谈初中生数学发散思维的培养
张克;提高高三数学复习有效性的几个着力点
张兴国;提高高三复习课有效性的几点反思
袁长远;例谈中学生数学元认知能力的培养
赵永正;浅谈高效课堂与传统课堂模式
金兴华;教与学方式转变下的备课观
李洪文;浅谈“讨论”在中学数学课堂的运用
刘洪超;数学教学中提高分组讨论的效益撷谈
唐风云;一道排列组合题的拓展教学
王友春;华书春;提升学生数学思维的几点体会
李延楼;数学思想方法在教学中的渗透和作用
渠微慧;浅谈如何提高职高数学教学的有效性
汪新花;凸显审题功能 架通因果桥梁——例说把好立体几何审题关
钱宁;一道几何题通解的再探究
鲍四元;例谈“数形结合”思想在高中数学中的应用
付文华;浅谈三角换元法
管能碧;例谈高中数学“换个角度”解题策略
黄润福;构造法在三角函数式证明中的应用
李耀光;彭才英;曾大洪;例谈放缩受阻时的应对策略
童先峰;数形结合思想在解题中的应用
吴奇能;“1”在解题中的应用
颜玉勇;对一道测试题的错解剖析与拓展
傅昌敏;一道考题,五层探究
胡守华;等比数列复习中易错点的分析与对策
李青青;从中考试题看“数学文化”的教育价值
姚少雷;横看成岭侧成峰 导数巧解建奇功
蒋敏;直角三棱锥的性质综述
苏进文;探索作正方体节约材料的一个问题
徐遵会;关于问题1990的更正
袁合才;程宏;
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