数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
大 小
.jpg)
浅议高中数学课堂的低效现状及其对策
杨海涛;浅谈初高中数学衔接教学中的误区及应对方法
雷亚庆;关于数学科研中的前瞻性思维研究
崔连香;问题设计在平淡中显精彩——以《三角函数值域》教学为例
秦艳萍;对“主体参与课堂教学模式”的实践——以《基本不等式的证明》为例
周燕平;问渠哪得清如许,为有源头活水来——用问题引领学生数学思维的发展
巫国珍;思维定式对高考数学解题的影响及对策
袁兴安;激发学生主动参与 构建有效数学课堂——九年级数学《直线与圆的位置关
戴俊峰;把握数学课堂的“题”和“问”
杨雪华;关于几何概型教学的几点思考
窦宏玉;一道中考数学题的反思
李海翔;高中数学轻负高质教学问题探讨
孙菊丽;新课改下数学教学的误区
汤勇;构建数学教学互动平台
王红光;数学课堂教学中的分享作用
薛艳文;浅谈学生解题后思维能力提升的起点
丁际龙;加强数学方法指导,提高课堂教学效果
彭新龙;创设数学问 论文QQ81995535 题情境——让数学课堂散发魅力
邵理明;浅谈数学例题教学“隐性目标”的显性化
张才宝;高三数学复习课模式探究
舒建华;高中数学开放题教学探讨
张荣辉;浅谈初中数学语言教学策略
花静娟;二面角求法赏析
欧阳;关注通性通法 适当灵活处理——从一道向量问题看解题方法的发现与运用
李启展;局部换元法解决函数问题的常见题型
欧建敏;刘青清;在数学习题教学中充分发挥填空题的教学功能
李宏志;2011年高考数学全国新课标卷第21题(2)别解
赵忠平;浅谈勾股定理教学中数学思想的体现
邓可伟;浅谈由数列递推关系式求通项公式
秦霞;一个定值问题的探究性学习
沈军;一道不等式题的多解、变式与推广
王秀云;几个无理不等式的加权与变式
吴赛瑛;谈一道日本高考题的算法优化
许冬云;椭圆的一个性质的简证
孙学江;孙成亮;一道平面几何奥赛题的空间推广
田富德;两道竞赛题的追溯
李玉荣;
导航:
杂志见刊 期刊简介
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
