数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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让学生思维的严谨性落地生根
张存侠针对教学环节,突出提问的实效性
赵绪昌挖掘课本素材 培养创新思维
郭贵锋绘图数学:小学数学解题策略的“奇葩”——由“鸡兔同笼问题”的解答引发
吴广和矩形纸片的折叠问题——“图形与几何”教学案例
徐竹芬“解决问题的策略——转化”教学片断及评析
张志明在学习过程中培养数学计算能力——对一道数学思考题的再思考
葛秀兰浅析小学数学命题有效引领
施海娟让预设与生成在数学课堂上和谐共舞
高灵敏虽非滥觞,却有价值——对建构主义在小学教学中的一点思考
徐婧对初中代数教学的理解与反思
蔡杨琴对初中数学复习课教学的几点反思
储开慧创新数学作业 提高练习实效
杜兆义从一节同课异构课的导入谈情境设置的把握
朱宸材 浦叙德浅谈小学生数学思维能力的培养
何立军小学数学教学中,请对学生多关注一点
周礼从开放到有效——对初中数学教学的理论思考
陈圣华浅谈培养初中生良好的数学学习习惯
方伟初中数学教学,由简单到简约
何银峰数学教学中学生观察力培养之我见
黄良谈谈小学数学教学中的推理能力培养
钱晓建数学教学培养学生创新能力策略谈
张莉莉小学数学“对话课堂”教学策略的实践研究
周丽萍敢“问”,“路”在何方?——例举小学数学课堂中教会学生提问的方法
陈海霞在教学实践中培养学生的数学应用能力
周守千小学数学“对话课堂”教学策略的研究
杨丽例说中考数学中“小型应用题”的解法 论文QQ81995535
刘云波深挖习题 激活思维——对一道几何题的探究与推广
王正超
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