数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/2 字体：
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新课程背景下高考数学试题能力导向研究——基于SOLO分类理论的试题能
陈开懋数学史视野下的中学数学课堂导入
邱大为浅谈新课程标准下的数学文化教学
王蓉《命题与量词》教学设计及点评
王旭文谈谈数学课堂中的情境教学——《随机事件的概率》情境教学反思
冼诗律解析几何解答题失分原因之剖析——以浙江高考2009年文科第22题第2
洪昌强 胡小莉几何动画及其应用
毛海媚谈新课程理念下数学课的反思教学
关保华倡导个性张扬 力避能力统一——浅谈高中数学个性化教学
王莉“解析几何初步”与学生“算功”的培养
罗腾根谈高中数学概念的有效教学
刘正岳把讲台的一半留给学生——新课程课堂教学模式改革
曾志辉从懂到会,为学生的真正理解而教——几何概型学习中的“懂而不会”现象的
朱丽娟 陈海华基于“学、思、讲、练”高中数学课堂教学模式的思考 论文QQ81995535
宋仁高浅谈文科生数学的形象化教学策略
徐小锋教学中如何渗透数学思想方法
李金牛挖掘数学文化价值,打造数学课堂文化
董天龙数学写作:架起师生沟通的桥梁
刘铁智问君哪得清如渠,为有“课本”活水来——透析高中数学概念教学
桂晓宇浅谈如何培养高中生数学解题能力
孙林突破陈旧模式,激活数学思维
段卉证明不等式︱acosθ+bsinθ︱≤((a~2+b~2)~(1/2
韦兴洲浅谈解析几何题的解题策略——以一道模考题为例
刘峰一个新发现的组合恒等式
蔡勇全从一例管窥曲线公共点的研究方法——基于圆与椭圆交点问题的求解与思考
余绍安例谈用函数思想指导数列不等式的证明
张书福联想·探究·推广·应用——对基本不等式的再学习
苗晓禾掀起一类考题的“盖头”来,寻根究底挖本质
黄永乔椭圆“顶点三角形”的一个美妙几何性质及简证
李乃洋一类竞赛不等式的统一的概率证法
张会军
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