教学与管理
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
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秦建新;教师要在解决问题中进步
李本聪;关注学生的五种权利
肖永;巧用心理效应批评学生
马际娥;教育的秘诀在于尊重学生
刘建军;直面校本教研中的评价问题
邵南翔;李月萍;把握教育的每一个时机
沈秀芬;校本培训的四种策略
薛卫平;张克良;认识自己 接纳自我
沈衍珏;综合实践活动中学生评价的多元性
张新华;做好家访工作的“五字”方针
孙开芳;简谈德育的对话
张明霞;教师,你在习惯处行走吗?
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周玉文;姜福廷;对生命教育内涵的诠释
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高维迎;生命教育校本课程的开发和实践
阮海洋;关注口语交际的新走向
张化万;葛永腾;由《春夜喜雨》想到数学教学
林传忠;科学教学中材料结 论文QQ81995535 构化的辨析——《岩石会改变模样吗》中两种材料选择方式
谢小立;《老鼠爱大米》“闯”进音乐课堂
管文锦;做好识字教学前的准备
刘金芳;三年级看图作文教学初探——由看图写话过渡到命题作文尝试三例
黄海萍;“体验性学习”三步曲
吴光然;例谈数学课程资源的开发
孙开飞;美术色彩教学七法
周信达;微,亦足以道——一节语段的两种教法之比较
何黄海;《平均分》的两次教学经历及反思
张华君;《植物妈妈有办法》教学设计
郭根福;《好汉查理》教学设计
童春芳;《圆锥的体积》教学设计
黄爱勤;陈绪虎;春节,教孩子讲礼貌
张锦芸;例谈试卷编制中的几种失误
王小琴;关于两道试题的思考
王琳;美国小学地理教育状况
李朝辉;卢立蕾;小学生的思维允许适度“模糊”
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