教学与管理
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
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从功利的迷失中回归教育的真义
刘虹嘉;孙涛;班级规范管理要开好的“三会”
李娜;现代校长要学会“一分钟管理”
戴孝悌;评比先进十题
许德法;让教师在“补长”中获得自主发展
高维迎;班主任的“快乐原则”
王汉卿;值得关注的“中等生现象”
梁涛;学会“等待”
邢成云;寄宿生自主调整心理的策略
胡建中;管理有法亦应有“度”——从学生责任感缺失说起
刘丽琴;进步了,就是最棒的
黄静;用规范征服乱班
刘建军;为教学反思“把脉”
王志民;走出“质疑”的误区
郭美芳;教学观摩活动中的忌讳
许雪峰;邵锦芳;课改中教师行为偏差的分析及对策
周春宝;农村小学综合实践课的困境与出路
许惠;如何应对学生家长的不速造访
姜福恒; 论文QQ81995535 过好“三关” 开好队会
黄勇勇;怎样做听课笔记
杨俊;学校的安全保障义务与责任承担方式
倪大明;孔祥健;我们的教学还缺少什么
朱奎春;高修军;如何“控制”你的课堂
杨聪;教育机智彰显教师的智慧与人文关怀
郭山;马青梅;起步作文,学生更需要人文关怀
钱友红;“有效”语文教学的建构策略
王琨武;对教材开发成本的对比分析
孙敬彬;谈学具在数学教学中的作用
丁玉华;低年级识字教学初识
吴红燕;现场游戏作文教学设计举隅
何捷;如何应对数学课堂中学生的“先知先觉”
刘桂琴;如何把学生的眼睛擦亮
严育洪;陈蓓蓓;《正比例》教学片断与反思
胡治斌;《毕业赠言》教学设计
王新露;《哲学家的最后一课》重点句突破
毕小伟;安房直子幻想小说导读课设计
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梅建伟;叶爱萍;让作业释放学生潜能
张明;《三角形内角和》教学设计
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戴永芝;让考试成为学生美丽的向往
李明高;日本“研课”对我国教师专业发展的启示
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