教学与管理
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
大 小
.jpg)
比技术更重要的是观念
吴晓春;黄笑;服务:需要理性支持
杨文娟;营造安全校园需把好的“九道关”
常玉芬;让教师乘着网络的翅膀飞翔
马桂金;严伯春;班主任需要这份宽容——从三个故事说起
徐毓亮;心理契约在班级管理中的运用
梁桂;“竞赛角”的负作用
徐静;撰写评语六原则
刘小华;小学生竞争心理的误区及其矫正
胡红;小学生成长记录袋应用的创新实践
李文珍;林语堂“相面打分”的启示
王国兴;殷红梅;当学生不擦黑板时……
马际娥;教学目标制定现状的反思与实践
庄惠芬;变他律为自律
刘建军;让专家的评点绽放光彩
顾雪芳;《小学智慧型教育研究》方案设计
蒋俊兴;殷光黎;徐芳;新教师板书基本功的现状分析 论文QQ81995535 与对策
陈桂娟;谈家长会的召开
张传鹏;童话:儿童诚信教育的新途径
王中华;学会“传递幸福”
王佩军;王小红;不要让资源成为一种摆设
杨宏权;调控课堂教学节奏的“四要义”
金绍荣;肖前玲;课堂提问要做到“五先五后”
石顺宽;语文教学内容建构的依据
周有利;对“朗读要求立体推进”的思考
陈惠芳;向“经济实惠型”数学课堂要质量
林忠;德育熏陶:数学课堂教学的重要价值追寻
孙建林;顾尧根;停电了,信息技术课怎么上?
张治平;感悟“三步曲”
王金涛;发挥多媒体教学优势,优化思想品德课教学
叶俏红;作文评价过程应注重培养学生读者意识
郑海珊;数学教学中课程资源的开发与利用
刘德宏;数学教学要注重“三体验”
陈银娥;科学课如何组织好研讨交流
冯跃忠;朗读在“悟语”中提升
辛晓明;当“算法优化”遭遇尴尬时
叶柱;《黄河的主人》教学设计
韩加留;《静夜思》教学设计
朱瑛;《吨的认识》教学设计
谢淑美;《巨人的花园》教学设计与评析
徐华军;《十几减9》教学设计与评析
钟丽娟;许万明;《认识分数》教学设计与评析
黄正威;王行民;给教材提个小意见
顾巧英;从挖掘教材到加工教材
马彩霞;数学作业批改方式新探
蔡红芳;语文试卷应关注学生的发展
陈明海;
导航:
杂志见刊 北大核心 CSSCI CSSCI扩展 国家级期刊 省级期刊
版权所有:医学全在线(m.med126.com)
