数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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中国少数民族数学教育专业委员会成立大会暨第四届中国少数民族数学教育学
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朱爱兵基于“过程教育”的课例及点评——余角和补角
孙崇娇 邬云德关于初中数学课堂讨论的体验和实践
张建国微型教学实验:基于思维导图下的几何教学
封萍 宋英谈初中数学教学中符号意识的渗透
朱卫巧借“三角魔力”,打通数学教学新通道
陆燕让创新意识在“探究”中萌动
周宏伟贯穿思想方法 提升思维品质
王计兰浅谈初中数学文化教学
蒋海鹏谈新形势下数学教学的创新性思考
沈小英初中数学学业不良生意志品质与自我效能感培养
王春梅“学透用活”——基于学生成长的教学新理念
刘剑和挖掘习题潜能 拓展学生思维
晁生辉基于初中数学主 论文QQ81995535 题式教学实验的分析
王斌开放式教学将学生成功推向课堂前台
徐志辉精心构思问题,启发学生理解内在联系——一次开放性教学的思考
罗秋佳构建多彩数学课堂策略研究
俞英如何在初中数学教学中培养学生思维
王燕峰数学教学中学生自主探究情感培养策略思考
李新茹新课程初中数学教学高效初探
张才元联系实际,提升数学实验
薛菊小组学习中教师干预案例分析——以初中数学为例
盛小兵让数学课堂焕发出生命活力
许旭红让探究之花在课堂绽放
徐军初中数学易错题错因分析及纠错策略
刘发培养“读图”“用图”能力
倪昀倩“解”构题型 激活思维 凸显能力——对新定义创新试题的前思后想
王娜波巧搭“二级台阶”:数学运动问题解析摭谈——以图形变换与圆有效结合为例
丁志国中考数学解题指导的几种有效方法
张玉萍关于开展重庆市优秀中学数学教研论文评选的通知
展示教研成果 共享教学心得 《数学教学通讯》(初等教育)
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