数学教学通讯
来源:本站原创 更新:2016/11/3 字体:
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以团队项目化研究提升数学教研组活动实效
黄丰兰新课改下初中数学教学德育渗透的认识与实践
林景通以生为本,打造“高效、幸福、两型”课堂——“中心对称”课例研究
王静 论文QQ81995535 HPM视角下的数学教学设计——以勾股定理为例
傅文奇让学生在直观操作中走进数学——人教版第九册《平行四边形的面积》教学设
阙锦添数学阅读:不可或缺的数学素质培养
仇玉才提高初中生数学阅读能力的思考与实践初探
生世忠“数”道难,难在何方——对培养小学生数学解决问题能力的几点思考
张晓燕由一则课堂引入想到的教学方法——例谈小学数学直观教学的失误与精彩
田兴基于SPSS软件的初中数学试卷定量分析研究
杨雪峰谈“学案导学、合作助学”模式在初中数学教学中的整合与应用
何绍军 朱宸材一条“引线”让数学课堂升温
胡志斌提出问题比解决问题更重要——谈数学教学对学生问题意识的培养
季建梅比喻,是理解数学知识的隐形“翅膀”
赵厚刚取象于形,观照于心的初中数学顿悟教法应用
仲崇猛低年级数学课堂中的游戏教学要做到“三尊重”
周佳借助信息技术,生成多彩数学课堂
李惠忠初中数学习题教学的实践与思考
朱寿兵预设与生成,让小学数学课堂更精彩
陈伟小学数学课堂教学中合作学习方法初探
陈亚军推开情境教学的“五重门”
南红阳谈自主学习与合作学习教学模式的整合
张建国浅析自主学习深入推进的策略达成
张萍生本理念下初中数学前置作业的设计
王一峰让学生主动探究,提升课堂效能——浅谈小学数学课堂教学中的探究策略
吴雅芳刍议小学高年级数学教学中读图能力的培养策略
饶冠珍谈预设和生成之间的平衡与突破
章志霞谈如何开展富有美感的初中数学教学
赵真木道是无圆却有圆——巧构“辅助圆”解题
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