数学教学通讯
来源：本站原创 更新：2016/11/3 字体：
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高中数学动态生成教学中培养学生主动学习能力的研究
蒋祥飞数学专业学生人文素养教育的现状分析与对策
王军涛 马宝林基于“学习循环圈”的数学学习过程设计——以对数运算性质为例
魏敏 王光生理清例题教学意义,把控教学应用缺失
胡启山高效观课议课 促进专业成长——基于高中数学教研活动的视角
刘小明探寻从预设到生成再到目标达成之间的距离
周海锋数学课堂教学中体验、生成、发展——以《函数单调性》为例
李慧娟一点突破 全线贯通——数学解题教学的一点心得
钦祥儒高中数学问题有效性的探究与反思
孙松华小议如何做试卷分析
杨长乐浅谈高中数学互动交流教学
吴晔高中数学教学中学生解题错误问题的研究
郭骏聪浅谈高中数学教育的几个基本问题
朱爱红打造数学幸福课堂实践方略——以“函数f(x)=x~3与导数应用”为例
丁剑 吴旭红高中数学课堂教学方法的选择与分析 论文QQ81995535
刘兵借你一双慧眼——高中数学学生常见易错题剖析与纠错
陈兵分层教学模式在高中数学课堂中的应用
仇金林巧设问题情景,突破教学难点
顾道勇小议建构教学下的三次函数切线问题探究
胡景月以五让为着力点 提升学生学习力
梁家斌调动学生积极性 齐心协力寻优解
陈心红如何提高高中数学课堂中的教学效率
王莹重抓“四个特性”提升高中数学课堂教学效能
汤晓玲巧借“再创造”教学法,活化高中数学概念教学
俞小飞巧借“问题链”活化高中数学课堂教学
周春霞浅谈概念教学在高中数学课堂的展开
徐志勇苏教版高中数学教材新亮点初探
乔祥敏初探两类向量问题的创新解决之道
朱斌由特殊到一般,探究“双勾”函数本质
孙海建一道高中数学联考题的探究
胡广宏 夏丽娟挖掘本质,回归本源——一道高考轨迹问题的探究与拓展提升
陶蕊
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